Minden a kezedben

Megelőzés

Minden a kezedben van, vagy te?

Kedves, szerettem, rokonok, azok, akik felejthetetlen emlékeket, tapasztalatokat és szeretetet adtak nekem. Hálás vagyok a szülőknek és az Ön első osztályú gyermekeinek a bölcs tanításukért, segítségért és felejthetetlen találkozókért, ahol élveztük a kommunikációt.

Most diplomások vagyunk, és emlékezzetek arra, hogy álmodott felnőttekké válni, ötödik osztályban? És úgy tűnt, hogy nem fog hamarosan megtörténni.

Az irigységgel nézett a középiskolás diákokra, felkerestél, és megkérdeztem: - Mit beszélsz velük?

Híresnek akartál lenni, fontos. Aztán a kislány, aki félni akart beszélni az osztályban, zavarba jött. Rémült volt a kezdeményezéshez. És erős vágyam volt segíteni neki. És nem volt kétségem, hogy így lenne. A türelem, a kitartás a céljával szemben sikerrel járt. Most látva a színpadon, megcsodálta a lány bátorságát. Kegyelem és szépség.

És emlékszem a példázatra:

Egyszer egykor a régi városban élt Mester, amelyet diákok vettek körül. A leginkább képesek közülük azt gondolták: „Van-e olyan kérdés, amelyre a Mesterünk nem tudott válaszolni?”. Elment egy virágos rétre, elkapta a legszebb pillangót, és elrejtette a tenyerei között. A pillangó megfogta a kezét, és a diák csikorgott. Mosolyogva közeledett a Mesterhez, és megkérdezte:

- Mondja meg, milyen pillangó van a kezemben: élve vagy halott?

Zárt tenyerében határozottan tartotta a pillangót, és bármikor készen állt arra, hogy az igazság kedvéért összenyomja őket.

A Mester a hallgató kezeire nézve válaszolt:

- Minden a kezedben van.

Ne feledje, hogy elmondtam, hogy lehet, és minden a kezedben van.

Csak kell.

Ne feledje, Pasha, álmodott a Bauman iskolából, és nem hitte, hogy ő lenne, de gondolta volna. Szmog. Megszűnt a kétség és belépett.

Az osztályban Lesha van, énekelt és énekelt az órák alatt, és egy mágikus helyre vittem, Lesha énekese lett. A kívánság valóra válik.

Emlékezz a gyermekkorára? Milyen erőteljes vágy és képesség arra, hogy az egész időre törekedjenek valamire. Az álmok óriásoknak tűntek számunkra, de nem volt kétségünk, hogy elérhetjük őket. A felnőttek számunkra komoly és elérhetetlenek, néha egyáltalán nem értettek minket, és főleg a fantáziáink és álmaink visszavonhatatlan világát. Gyermekkorban sok mindent álmodhatunk! Képzeld el, hogy valami lehetetlen. És ezek az álmok erőt adtak nekünk, ébresztették az élet iránti érdeklődésünket.

Azt is álmodtam: én vezetnék egy autót, úgyhogy épp ilyen módon vezetnék, utaznék. Az álmot különböző okok miatt elhalasztották. Később elkezdtem kérdezni magamnak a kérdést, ugye? 40 éves vagyok, és természetesen azt mondták nekem, és már nem kellene leülniük. Minden a kezemben volt.

Megcsináltam, és boldog vagyok. Végül is, az álmom valóra vált.

Természetesen nem minden olyan egyszerű, mint amilyennek látszik, sok erőfeszítést kell tenni annak érdekében, hogy ez valóra váljon, ahogy szeretnénk.

Ma azt akartam mondani, hogy csak az életed megváltoztatható. Színes festékkel vagy fekete-fehér festékkel festjük. Csak megnézheted a naplementét, és azt gondolhatod, hogy "milyen kár, hogy elhagyja." És te vagy az, aki láthatja ugyanazt a naplementét, és úgy gondolja, hogy „ma a legjobb este - a legjobb naplemente”! Csak rajtad múlik - akár az eső, akár csendben gyűlöli.

Minden a kezedben

6. fejezet Minden a kezedben van. Higgy magadban

"Minden a kezünkben van, így nem szabad kihagyni" - mondta Coco Chanel.

Walter Vintl mondott valamit:

- Ha úgy gondolja, hogy LOST, elveszíted. Ha úgy gondolja, hogy nem RELY, nem merészel. Ha azt szeretné, de AFRAID, akkor nem fogja elérni. Ha elvárja a HIBÁT, akkor hozzá fog jönni. A siker mindig azokra törekszik, akik erre törekszenek. A fő harc az elménkben zajlik. Ha úgy gondolja, hogy WIN, akkor biztosan nyer. Szüksége van, hogy rohanjon fel. Higgy magadban, hogy nyerj. A győzelem nem mindig jön a legerősebbre vagy gyorsabbra, de előbb-utóbb a KÖTELEZŐ az, aki hisz magában!

Coco Chanel igaza volt. Minden a kezedben van. Ön maga hozza létre a kívánt életet. Ez a választásod. Minden attól függ. És hülye panaszkodni a sorsról. Minden órában választunk valamit és valakit, és saját belátásunk szerint megváltoztathatjuk az események menetét. Sokat láthatunk, ha jól gondoljuk. Minden jó Istentől származik, és mi magunk is elpusztíthatjuk azt a rossz választással, majd átkozzuk a Sorsot. És miért hibáztatja, ha magad tévedtél? Ki? You! Bűnös vagy, mert jól gondolkodhat, sietség nélkül, mérlegelje az összes előnyt és hátrányt, és csak ezután hozzon végső döntést. A sors 30%, a személy pedig a többit. Értsd meg, hogy senki, kivéve, hogy megpróbálja megtenni a legjobbat. Az életed - és magadnak kell eldöntened, hogy mi a jó és mi rossz az Ön számára. Hallgassa meg a tanácsot, de hagyja a végső döntést. Soha ne félj konzultálni. Mindenkinek joga van beszélni és tanácsot szerezni. Ezért vagyunk az emberek, hogy a vezető mentorokkal folytatott konzultáció nélkül hibázunk, és sajnáljuk. De mindannyian vagyunk. Nem tanulunk mások hibáiból, hanem csak sajátunkból. Tegyen lépéseket. Lehetősége van arra, hogy kihasználja és ne várjon holnapra. Holnap nem lehet, így megtanulhatsz most cselekedni. Szeretné, ha sikerülne minden erőfeszítésben - megtanulni cselekedni. Senki sem fogja megtenni. Legyen képes választani és meghozni a helyes döntést. Ez megváltoztathatja az egész életedet - ne félj. A félelem lehetetlenné teheti az életed jobb megváltoztatását. Értsd meg, hogy magad teremted meg azokat az életfeltételeket, amelyeket magad választottál. Küldjön egy üres lapot. Bemutatta? Vegyünk egy ceruzát, és rajzolj el, amit akarsz. Kész? Kiváló! Hasonlóképpen, lassú ütemben létrehozhat saját stroke-ot. Útközben sok akadályt tudsz elszállítani, ha magad akarod. Minden attól függ. Senki nem mondta, hogy az élet könnyű. Nehéz lesz és még nagyon nehéz lesz, de ha valamit akarsz kapni - mit akarsz, akkor bátran menj előre. Mindentől eltérően! Minél közelebb kerül a célhoz, annál nehezebb lesz menni. De harcolsz, és ne essen kétségbe. Tudja, hogy minden lépéssel közelebb kerül a győzelemhez. Minden nap egy csodát tehetünk. Csak te teheti meg magad. Ön, kedves olvasó, és sikereket kívánok minden törekvésedben. Értsd meg, hogy az életünk tükrözi a tükörben. Amit adsz, amit kapsz. Hol veszít, és ott lesz. Sok pillanatra lesz az életed, amikor el akarsz fordulni a tervezett útról, de mindentől függetlenül előre haladsz. Nem hallgat senkit, de csak a SÁRGA! Soha nem hagyja el! Soha!

A magadba vetett hit az Ön számára a legfontosabb dolog. Anélkül, hogy magadban hittetek volna, nem lehet messzire menni. Higgy magadban, és minden meg fog működni. Lehet, hogy a barátnőd és a barátod, sőt a nővérek is, mint az én esetemben, mondják: „Hagyd! Hülyeség! Ez nem fog működni! Választott egy célt - menjen előre. Fedje le a fülét, és tudja, hogy sikerül. Tudod! Csak menj, és minden szíveddel azt akarod, hogy minden valóra váljon. Kiderül, látni fogod! Nem hallgattam meg a nővéreimet, és tudtam, hogy lesz egy pillanat, amikor az utam lesz. Ezt a könyvet közzéteszem, amit olvas. Mint láthatod, képes voltam, és miért gondolod, hogy nem tudod megtervezni a terveidet? Ki mondta ezt? Egy barát? Ne hallgass rá, és általában azt mondhatom, hogy ő irigyel. Miért, kérdezed? Igen, mert egyetlen barát sem akarja, hogy jobb legyen, mint ő! Nem igaz? Mondd, hogy tévedek. Nagyon ritkán találkozunk egy barátnővel, aki nem irigyel majd, és élvezni fogja a sikerét. Ne feledje, hogy csendben csendben van. Gondolj magadra: ha sikeres vagy, akkor mindent elérsz, ül az árnyékában, és élvezed a sikeredet?

Az emberek nem hittek nekem, és nevettek, amikor azt mondtam, hogy közzéteszem egy könyvet, amely segítene soknak találni magukat. Nem hittek. És csak néhány, és különösen hangsúlyozom, Sasha, Nelly néni, Lyudmila, Alexander Bazhin és anyám segítettek. Ők hittek magukban. Sasha és Lyuda sokat adtak nekem, és hálás vagyok nekik sokért és annak a ténynek, hogy életükben mentorok voltak és maradtak. Isten megtilt minden ilyen barátot és mentort, mint ők! Minden a kezedben van, és példaként egy példázatot adok neked, amit kölcsönzött az internetről:

Minden a kezedben

Sok évvel ezelőtt egy nagyon bölcs ember élt egy városban. Az emberek gyakran tanácshoz jöttek. Mindenkinek sikerült nagyon jó és megfelelő tanácsot adnia. Bölcsességének dicsősége mindenütt elterjedt.

Egyszer a szavai még egy embert is elértek, aki bölcs és híres volt a körzetben. Ez a személy is segített másoknak. Tetszett a legbölcsebbnek, és meghallgatta a tanácsát. És amikor megtudta, hogy van egy másik bölcs ember, dühös lett rá, hogy elveszítse hírnevét. És elkezdett gondolkodni, hogyan kell bizonyítani másoknak, hogy valójában bölcsebb volt.

Hosszú ideig gondolta, és úgy döntött, hogy: "Fogok egy pillangót, elrejtem a tenyerem között, átmegyek a zsálya előtt mindenki előtt, és megkérdezem tőle:" Mondd el, mi van a kezemben? " Természetesen nagy zsálya, ezért kitalál, és azt mondja: "Van egy pillangó a kezedben." Aztán megkérdezem tőle: "Milyen pillangó van, élve vagy halott?" És ha azt mondja, hogy a pillangó halott, akkor elengedem, és repülni fog. És akkor mindenki látni fogja, hogy téved. Szóval ő tette. Vettem egy pillangót, közeledett a zsályához, és megkérdeztem:

- Mondd el, mi van a kezemben?

A zsálya nézett és azt mondta:

- Van egy pillangó a kezedben.

Aztán megkérdezte a zsályát:

- Mondja, él, vagy halott?

A zsálya a szemébe nézett, és azt mondta:

- Minden a kezedben van.

Ezért az olvasó hisz a saját erejében, és mindent megtesz a tervezett cél felé. Tudja, hogy mindent meg fog működni. Higgy magadban, és az, ami vár rád, nem hagy el téged. Álom és álmaid valóra váltása. Semmi sem lehetetlen, amíg élsz, megismétlem. Gondolj arra, hogyan valósítsd meg álmodat! Milyen módon lehet ezt választani? Ne hagyd, hogy lopjon hit magadban. Tartsd magad.

Tudom, mit jelent, ha nem hiszel, és nagyon nehéz elérni a célodat. El tudom képzelni, hogy aggódsz, hogy elvárásait nem indokolták. De talán valahol hibázott? Ne aggódj. Tapasztalata van, és az egész életedre szüksége lesz rá. Még mindig fiatal vagy, és minden életed a kezedben van. Tudom, milyen rossz az, amikor az álmok összezúzódnak, és a körülöttünk lévő emberek nem engedik el. Én is először tapasztaltam, sírtam és kínoztam magam. Aztán leült, és gondolta: Miért hagyjam, hogy zavarják magam? Miért hagyják, hogy a szavak behatoljanak a szívembe? Végtére is, jogom van, hogy szavaimat vagy figyelmen kívül hagyjam őket. Ha úgy vélem, hogy igazuk van valamiben, akkor meghallgatom őket, és úgy döntök, hogy megváltoztatom a hatalmamban lévő dolgokat. De nem engedem, hogy elpusztítsák a belső "I." Ezért ugyanezt csinálod, képzeljétek el, hogy az ellenkező fal, és nem hallod, amit mondasz. Tehát könnyebb lesz az életedben, kedves olvasóm. Az életemben sok nehézség merült fel, ezért megértem mindenkit. Mindig legyen azokkal, akik melegítenek, kommunikálnak azzal, ami boldogságot ad, és elkerülheti a pesszimistákat. Mivel energiájuk negatívan befolyásolja Önt. Légy mindig jó szellemben és értsd meg, hogy a sírók senki számára haszontalanok, az emberek megpróbálják elkerülni őket. A mindennapi panaszok gumiabroncsai. Ha rosszul érzed magad, csak azt tudod mondani azoknak, akik megértenek, és nem azok, akik örülni fognak a hátad mögötti kudarcodnak. Próbálj meg vidám lenni a társadalomban, ne mutasd meg szomorúságodat a közeli emberek kivételével. És próbálja meg mindent időben megtennie anélkül, hogy elhagyná a "később". Mindennek van ideje. Minden a mi kezünkben van. Az idő elhalad, és nem áll meg. Szóval gondolj arra, amit csak olvasott!

A fejezet végén emlékszem arra, amit az interneten olvastam, amikor különösen magányos voltam:

Néha az emberek az életet keresik, és néha egy nap alatt találják. Néha várunk, és néha arra várunk, hogy valaki várjon ránk. Néha találkozunk valakivel, és úgy tűnik számunkra, hogy ez örökkévaló, és néha látjuk, és megértjük, hogy így kell lennie. Néha arra törekszünk, hogy kommunikáljunk, bővítsük a baráti kört, sietjünk valahol, sietjünk valakivel, és néha csak meg akarod zárni a szemed, és semmi más nem szükséges - csak te és csend.

Néha a viharos szenvedélyekre várunk, mint egy szerelmi viszonyban, és néha elég egy csók, hogy érzékenységet és még szenvedélyt is érezhessen.

Néha egy takaróba tekerjük magunkat, és még mindig nem tudunk felmelegedni, mert a valóságban hideg vagyunk, nem kívülről, hanem belülről a szívben. Néha... Néha... Néha meg kell ölelni valakit, és hallani mind a három szót: „MINDEN MINDEN TÖBB!”

Kedves olvasó!

Legyetek szilárdak a szándékában és megszüntessék a "félelem" szót.

Ne feledje:

Nincs vereség vereség nélkül. Jobb, ha egyszer visszalépünk, majd öt lépéssel előre. Néha csak várni kell. Bizonyos ponton tudatában vagyunk annak, amit eddig nem láttunk. A valóság elkezd eljutni hozzánk. Elrejtjük, de később az idő romjaiban megértjük az élet jelentését.

Olvassa el a Habibi - RuLit online - "Mindent a kezedben" - 1. oldalát

Minden a kezedben

Az eső mindig tiszta napot követ.

Ne ess kétségbe, ne veszítsd el a szívedet.

Sikertelenül sikerül.

Csak annyira érdemes.

Ezt a könyvet az életem legszebb, szeretettebb, pótolhatatlan angyalának szentem, aki most már őriző angyal lett, azaz anya. Anya, méz, korán meghaltál, de a szerelmesek szívében továbbra is élsz. Mindig ott vagy. Kétségbeesetten szeretlek. Hiányzol. Egyedül nélküled. Úgy élek, mintha egy szárny nélkül lennék. Nem volt sok időm, hogy elmondjam. Elhagyta a napot, amikor 26 éves voltam. Ez élethosszig tartó fájdalom. Anya, mindig ott vagy, a szívemben és a gondolataimban. Szeretlek

A "MINDEN AZ ÖNKÖZÖK" könyv összeállításának ötlete az életem nehéz időszakából származik, nevezetesen abban az időszakban, amikor mély tapasztalatokat tapasztaltam. De mindig tudtam, hogyan találok lelki erőt, hogy ellenálljak a legnehezebb próbáknak, amelyeket a sors időről időre küldött. Bármilyen szellemi felfordulás ellenére továbbra is hittem magamban, és továbbra is törekedtem a lelki harmóniára. Nem esett mély depresszióba, nem használtam kábítószereket, nem nyitottam meg az én vénámat, nem vesztettem el az elmém, nem tettem öngyilkosságot, ahogyan néhány fiatal csinál azokban a pillanatokban, amikor nem akarnak élni. Megismerhetem, hogy a határon voltam. De sikerült megtartanom magam, fizikai és mentális egészségemet. Hittem az erőmben. Most olyan gazdag élettapasztalattal rendelkezem, amit nem tudok megosztani az olvasókkal. Miután elolvasta a könyvemet "MINDEN AZ ÖN KÖZÖTT", biztosan győződjön meg róla, hogy rendkívül őszinte és őszinte őszinte voltam veled, és biztos vagyok benne, hogy Ön, mint én, úgy véli, hogy minden valóban a kezedben van.

A könyvem az olvasók széles köréhez készült, különösen a 15-60 évesek számára. Itt feltárom azokat a problémákat, amelyekkel a személy minden nap szembesül. A „MINDEN A KÖNYVBEN” segít feltárni a lényegét és elkerülni a sok hibát, megtalálni magát, nézni a modern világ körül, és megérteni, mi az élet jelentése, hogyan lehet elkerülni a problémákat, hogyan befolyásolja a stressz a szervezetet.

Szavai és gondolatai nagyhatalommal rendelkeznek, és megvalósulhatnak. És sok attól függ, hogy mit gondolsz és mit mond. A jó szavak és gondolatok jó cselekedeteket, rossz szavakat és gondolatokat idéznek elő - rossz cselekedetek.

Ezért próbálj csak gondolkodni és álmodni a jóról, jó cselekedetekről, jó és lelkileg gazdag emberekkel kommunikálni, majd az életed jobbra változik.

Még nem találkoztam egy hasonló könyvvel. Eredeti az értelemben, hogy hozzáférhető az olvasó számára, és könnyen olvasható. A magyarázatokat olyan példázatokkal rögzítettem, amelyek nyugalmat adnak, és ez a könyv az Ön számára egy asztal lesz. Segíteni akarok, hogy megtalálják magad és megtalálják az önmagában rejtett potenciált. Azt akarom, hogy megértsétek, hogy minden a kezedben van. Hogy semmi sem lehetetlen. A kíváncsiságot elérheti.

A könyvem segít megtalálni az örök kérdésekre adott válaszokat: ki vagyok, mi vagyok, mi az élet jelentése, mi a boldogság. Találjon hitet magadban. Tanulj meg cselekedni és elérni céljait. Miután elolvasta a könyvet, különböző szemekkel nézel a világra.

Megkérdezi a kérdést: „Miért van ilyen?” A válasz egyszerű. Az életem egy pillanatában rájöttem, hogy minden az életben a választásunktól függ. Az élet egy sor választás. Rájöttem, hogy minden a mi kezünkben van. Ezért a könyv neve.

A „Minden a kezedben” című könyv az élet könyve, az élet rejtélyének, az élet rejtélyének megoldása. Miután elolvasta, újra megnyitja. Zárás, mosoly és megértés, egy vagy több fokig, hogyan és hol lehet hibázni. Hogyan lehet javítani.

Tudja, hogy az egyik ajtó bezárul egy másik.

Értékelje az életed minden pillanatát, mert nem fogod megismételni, és holnap nem lesz ma!

Soha ne készítsen elhamarkodott következtetéseket - tévednek majd! Vegyük az idejét az ítéletben! Kincsesítsd meg a jelenedet, és mi van. Ne félj, hogy lépjen előre! Képes cselekedni! És tudjátok, hogy a Mindenható elküldi azokat a teszteket, amiket ellenállhatsz annak érdekében, hogy élvezze a boldog győzelmet, amit Ő küld neked.

A környezet vidám embereket szeret, akikkel könnyen és egyszerűen kommunikálhat.

Ezt a könyvet írtam, és szeretnék köszönetet mondani a Mindenhatónak, először is a gondolatért, türelemért, amit Ő adott nekem; anyám, aki az őrangyalom lett, és nem segítettem fel, amikor azt hittem, hogy semmi sem fog működni. Anya mindig ott volt és támogatta a jelenlétét... miközben életben volt. Köszönöm Linának, aki segített adni a könyvemet, és megtalálni, ami a szemem elől rejtett. Köszönjük türelmét és segítségét!

Minden a kezedben van! Nyissa meg a belső erőt

Ha fáradt vagy arra, hogy boldog eseményre várjon, hogy varázslatosan megváltoztatja az életedet a jobbra, ha nem hisz többet a sors irgalmasságában, ha fáradt vagy, hogy valaki segítségét reméli, ha az életben nem minden, amit akarsz, a változás meghiúsul - itt az ideje, hogy végül megkapja az életét a kezében!

Talán sokszor hallottad ezt a kifejezést: „Minden a kezedben van.” De legjobb esetben csak szkeptikus vigyor. Az Ön által megnyitott könyv pontosan azért született, hogy bizonyítsa neked:

Minden valóban a kezedben van, és csak rajtad múlik!

Talán úgy tűnik, hogy a kezed gyenge, és még ha valóban mindent magukban tartanak, még mindig nem tehetsz semmit? Ez nem így van! Van elég erő a kezedben. És ha nem hiszek ebben, csak azért, mert még nem nyitotta meg a belső tartalékokat, valamint a természetben megadott valóság megváltoztatásának képességét.

Sokan, akik nem tudják a képességeikről, végtelenül ugyanazt a hibát követik el: az életük megváltoztatása, a külső körülmények megváltoztatása. De ez ugyanaz, mint egy ház elindítása a tetőről, nem pedig az alapítványtól. Vagy - próbálkozzon az elhagyott és el nem töltött mezőkből. Az emberek úgy gondolják, hogy gondolataik és érzéseik az életük eseményeitől és körülményeitől függenek. Valójában az ellenkezője igaz: az események és a körülmények a gondolatainktól és érzéseinktől függenek. Hogyan gondoljuk, hogyan érezzük, hogyan érzékeljük a világot és magunkat - így élünk!

Ez azt jelenti, hogy minden, ami veled történik, mindaz, ami az életedben van, az általad létrejött és senki más nem hoz létre. Más emberek, körülmények, sors, szikla, szerencsétlen semmi köze hozzá. Sok szerencsét és szerencsét, győzelmet és vereséget, gazdagságot és szegénységet, elismerést és homályosságot, szeretetet és magányt - mindez belülről jön hozzánk, amit saját erőnk teremt, amit néha fogalmam sincs! De csak az, hogy felfedezzük ezeket a képességeket és képességeket önmagunkban, és ami a legfontosabb - megtanulni, hogyan kell őket irányítani, mivel az élet változik, mintha a mágia lenne.

Egyszer, nem is olyan régen a történelem skáláján, a boldog élet törvényei titokban tartottak, és csak a választottak számára hozzáférhetőek voltak. A legtöbb ember nem tudott a belső erőkről, arról a hatalomról, amely megváltoztathatja a világot. Napjainkban minden megváltozott - ez a tudás mindenki számára elérhetővé válik, mindazoknak, akik készek elfogadni és megvalósítani őket.

Ez nagyrészt az önfejlesztés és az önfejlesztés tudománya terén elért klasszikusoknak volt köszönhető, mint Dale Carnegie és Joseph Murphy. Az elsők között hirdették és közvetítették ezeket az igazságokat az olvasók és hallgatók legszélesebb tömegére:

• Az életed az, ami a gondolataid!

• Születéskor az élet, az erő és a belső bölcsesség nagy forrásához kapcsolódik, amely megváltoztathatja az életedet és a körülötte lévő világot, amennyit csak akarsz!

• Ha pozitív vagy, csak pozitív események történnek az életedben!

• A tudatalatti tud csodákat dolgozni, az életének igazi mestere, és a tudatalatti mesterévé válhat!

• Változtassa meg magát - és megváltoztatja a világot!

Ez a két nagy ember a XIX. Század végén született, és a XX. Században élt, és az életrajzok és a sorsok közötti különbséggel a fő dolog, ami egyesítette őket, az emberek iránti nagy szeretet és a vágy, hogy mindenki megtalálja mindazt, amit igazán megérdemel: boldog sors, egészség, siker minden törekvésben, jólét, a teljes, gazdag élet öröme.

Mindketten mindegyikükben ilyen csodálatos életet éltek, és másoknak is tanították. Könyveik elhaladták az idő próbáját, követői a világ minden tájáról folytatják sikeresen az általuk szerzett tudást.

Dale Carnegie 1888-ban született az Egyesült Államok Missouri államában, egy szegény gazdálkodó családjában, és korán már szó szerint megszállottan tanulta. A főiskolába beiratkozott, és elsajátította az oratóriumot és elkezdett álmodni a tanításról és az írásról. Az álmainak valóra váltása előtt Dale értékesítési ügynökként, hírnökként és még színészként is dolgozott. Ezután megnyitotta a nyilvános beszédet, amely nagy sikert aratott.

Hamarosan Carnegie rájött, hogy még az oratóriumban is, az embereknek szükségük van arra, hogy együtt tudjanak másokkal, a sikeres kommunikáció készségében, az együttérzés megnyerésében és a barátok megtalálásában. Ennek megfelelően átalakította tantervét. És idővel tankönyveket írt a tanfolyamaihoz.

Ezek a könyvek, amelyeket még eredetileg nem is szántak el, híres bestsellerekké váltak, amelyek még mindig népszerűek és népszerűek az egész világon: „Hogyan lehet baráti és befolyásolni az embereket”, „Hogyan fejleszthetik az önbizalmat és befolyásolhatják az embereket nyilvánosan beszélve”, "Hogyan lehet megállítani az aggódást és elkezdeni az életet"

A 20. század 30-ig Dale Carnegie könyvei és tanítási tevékenysége talán a legkedveltebb személy az Egyesült Államokban. Megalapította a Dale Carnegie Intézetet, amelynek fiókjai számos országban vannak.

Eddig a nagy szónok, a tanár és az író emléke nemcsak nem vesz el, hanem csak az évek során erősebbé válik. Dale Carnegie öröksége továbbra is segít nagyszámú embernek, hogy nagy sikereket érjen el az életben.

Joseph Murphy 1898-ban született Ballydehob írországi városában, kémiai tudományokat tanult Angliában és Írországban, és diplomát kapott, kivándorolt az Egyesült Államokba, ahol nem kémikusként vált híressé, hanem filozófus, író és mentor, aki több ezer embert tanított és tanított több ezer embert, hogy felfedezze a lehetőségeket a tudatalatti, hogy boldog, virágzó, gazdag életet hozzon létre.

Számos könyv szerzője, amelyek közül a leghíresebb a „Tudatod ereje”, „Csodálatos hatalom a végtelen vagyon megszüntetésére”, „A kozmikus elme csodálatos törvényei”, „Nyisd meg magad az isteni erőt”. Murphy saját életének példáján megerősítette az általa feltárt tudatalatti törvények hatékonyságát - gazdag, sikeres, rosszindulatú daganatból gyógyult, és hosszú gyümölcsöző életet élt meg - 83 év.

A két örökségre alapozott képzés létrehozásának ötlete annyira eltérő, de valami nagyon közel áll egymáshoz, a mesterek nem véletlenek. Végül is ideálisan kiegészítik egymást!

És a szinergia törvényei, tudásukat, bölcsességüket és gyakorlati tanácsokat ötvözve, valami mást kapunk - nem csak a technikák és technikák összege, hanem egy kvalitatívan új rendszer, amely nem kétszer, hanem tízszer hatékonyabb, mint mindegyik külön.

Ebben az esetben természetesen nem tudod megragadni mindkét mester értékeit. Mindkettő összehasonlítható az egész világegyetemmel. De a két univerzum összekapcsolása hihetetlen hatást fejt ki, új világot teremt, ahol minden korábbi fejlesztés és felfedezés hirtelen új magasságba emelkedik, és új erővel kibontakozik.

Ha Dale Carnegie megtanítja, hogyan vonzza az embereket, mint az emberek, ne aggódjon, és teljes erővel éljen, és Joseph Murphy felfedi az élet és a világ irányításának tudományát a tudatalattiban, akkor ezek a két rendszer együttesen létrehozta azt az elnevezést, amit Super Strong Effect-nek nevezünk az embereknek és események.

Carnegie nagyszerű tanácsai, hogyan vonzza az embereket és hogyan élhet pozitívan, kiegészítve a Murphy által kifejlesztett, a tudatalatti tudománytechnológiákkal, és rendszere a Superstrong Influence tanításának.

Minden a kezedben

A legtöbb ember másokat hibáztat a szerencsétlenségük vagy a sorsuk miatt, könnyebb, mint felelősséget vállalni az életükért, a sikerért és a kudarcért. A sorsod a kezedben van. Istennek nincs más kezed, mint a tiéd. Olvassa el ezt a cikket az ok-okozati kapcsolatok megértéséhez és annak megértéséhez, hogy minden a kezedben van. Egy kicsit megváltoztatva - megváltoztatod a sorsodat.

Vigyázz a gondolataidra, a gondolataid lesz a szavaid. Minden szó, ami a szádból jön ki, egy gondolatból, tudatosból vagy eszméletlenből származik. Mindenki néha elfojthat valamit, vagy gondtalanul mond valamit, ami valójában nem volt. Ha úgy gondoljuk, szórakoztató, akkor beszélünk szórakoztató. Ha valami csúnya gondolunk, akkor a szavak azonosak lesznek.

Nézd meg a szavaidat, a szavaid lesz a te cselekedetek. A hangunk és a testünk hangja nemcsak az általunk beszélt szavaknak felel meg - legyen az kellemes vagy durva -, hogy megfeleljenek a szavaink mögötti gondolatoknak is.

Vigyázz a cselekedeteidre, a te cselekedeteid lesz a szokásod. Az összes szokásunkat olyan cselekvések hozzák létre, amelyeket újra és újra végezünk. A szokások megszakadhatnak, amikor elkezdünk más, jó szokásokat alkotó akciókat.

Nézze meg a szokásait, a szokásaitok a karaktereddé válnak. Így látnak minket más emberek. Nem tudják megérteni az érzéseinket, és nem ismerik fel gondolatainkat, csak hallják a szavainkat, és látják a cselekedeteinket és szokásainkat, amelyek meghatározzák, hogy kik vagyunk és mi állunk.

Nézd meg a karakteredet, a karaktered lesz a sorsod. A sorsunk a valóságunk, a világunk. Mindannyiunknak egyedülálló felfogása van arról a világról, amelyben élünk. Ez azért van, mert mi magunk is létrehoztuk a múltbeli gondolatainkból.

Noha gyakran szeretnénk, ha holnap eltérnénk a mai naptól, sokan nem kapják meg azt, amit akarnak, mert egy olyan ördögi körbe kerülnek, amelyben ugyanezt csinálják újra és újra, várva ettől eltérő eredményeket.

Minden a kezedben

Egy példázatot akarok mondani: „Egy nagyon bölcs ember élt Tibetben. Sok tanítványa volt. És egyikük sem tudta felülmúlni a bölcsesség tanítóját.

Egy nap, az egyik tanítványa, aki álmodott, hogy okosabbá válik, mint a tanára, véleménye szerint feltalálta azt a kérdést, amit a tanár nem tudott válaszolni. Fogott egy pillangót, rögzítette az öklét, és úgy döntött, hogy megkérdezi a tanártól: él vagy halott? Azt gondolta, hogy ha a Mester azt mondta, hogy a pillangó életben van, akkor összeszorítja az öklét, és elpusztítja. És ha a tanár azt válaszolja, hogy a pillangó halott, természetesen megnyitja a tenyerét, és a pillangó el fog repülni.
Mit gondolsz, hogy egy bölcs ember válaszolt neki?

"MINDEN A KÖNYVBEN."

Gondolj bele. Mi magunkban mindent magunkban határozunk meg, szabadon választva az életünkben. Legalább meg tudjuk határozni. A szabad választásban "vagy - vagy". Ez észrevétlen, de mindig mindig jelen van. Mindig, minden cselekedetben, helyzetben, döntésben. Teljesen mindent.

Annak érdekében, hogy ne essen mélyen a témába, a következtetést vonjuk le: mi a mi életünk ma az, amit mi magunk választottunk. Elsősorban öntudatlanul, talán spontán módon, mert nincs senki, aki minden alkalommal megkérdezne tőlünk: mit választ?

És nagyjából senki sem kényszeríthet minket arra, hogy ezt vagy ezt a döntést hozza.

A kiválasztást egy mondat előzi meg. Ha ki kell választania, akkor van egy javaslat. Valójában ez a választás - elfogadni vagy sem. Vagy válasszon több mondat között.

Hívtam a webhelyemet: „Minden a kezedben van”, mert az itt felsorolt összes anyag ajánlatok és lehetőségek. Figyelembe véve, hogy Ön szabad választásban van, szabadon fogadhatja vagy elutasíthatja őket, mert minden a kezedben van!

Csak arra a tényre hívom fel a figyelmet, hogy mindent, amit itt fogunk mondani, az Önre, egészségére és jólétére szentel. A cikkek nagy része a javasolt termék vagy szolgáltatás személyes felhasználásával kapcsolatos tapasztalatokkal és az ebből nyert eredményekkel kapcsolatos megjegyzésekkel fog kísérni. Csak azt írom és kínálom, amit én magam szeretek, amit magam vagy rokonai használok. Ezt választottam!

A szabad választás témája közelében a híres Drakken vers:

Az egyik ablakban kettő nézett:

Az egyik halált és félelmet látott

Tűz, szenvedés és bánat,

Ismerik bennünket a világ összeomlása.

Egy másik fűrész is ott volt,

Virágzó kertek és az ég kék,

Gyönyörű zöld lombozat...

Az egyik ablakban két...

És ez is egyfajta választás - a pozitív vagy negatív érzékelésre.

Egyetértek, nagyszerű, hogy kezdetben kaptuk meg a választás szabadságát! És magunknak választjuk, és senki sem hibáztatható. Kivéve magam. És soha ne hibáztassa magát! Meg kell bocsátanod magadnak. De ez egy külön téma.

És most hadd szeretném, ha mindig a megfelelő választást választanád. Légy boldog, egészséges, vidám, pozitív és optimista! A siker mindig magával és mindent kísér. A legjobbak neked!

Minden a kezedben

A könyvről: "Minden van a kezedben"

„... A könyv„ Minden a kezedben ”összeállításának ötlete az életem nehéz pillanatában, nevezetesen a mély tapasztalatokban tapasztalt időszakban merült fel. De mindig tudtam, hogyan találok lelki erőt, hogy ellenálljak a legnehezebb próbáknak, amelyeket a sors időről időre küldött. Bármilyen szellemi felfordulás ellenére továbbra is hittem magamban, és továbbra is törekedtem a lelki harmóniára. Nem esett mély depresszióba, nem használtam kábítószereket, nem nyitottam meg az én vénámat, nem vesztettem el az elmém, nem tettem öngyilkosságot, ahogyan néhány fiatal csinál azokban a pillanatokban, amikor nem akarnak élni. Megismerhetem, hogy a határon voltam. De sikerült megtartanom magam, fizikai és mentális egészségemet. Hittem az erőmben. Most egy ilyen gazdag élettapasztalattal rendelkezem, amit nem tudok megosztani az olvasókkal... "

A „Minden a kezedben” című könyv az élet könyve, az élet rejtélyének, az élet rejtélyének megoldása.

Honlapunkon ingyenesen és regisztráció nélkül letöltheti a Habibi "Minden a kezedben" című könyvet, az fb2, rtf, epub, pdf, txt formátumban, olvassa el a könyvet online vagy vásároljon egy könyvet az online áruházban.

Minden a kezedben van?

Jó napot, kedves olvasó. Ma nem lesz orvosi poszt, hanem pszichológiai. Azt hiszem, ez nem fog bántani egy kis motivációt. Ennek a cikknek az írásában szerepelt a „Pi Pi élet” című film, amelyet csak tegnap néztem. Ez egy hollywoodi film, amelyet idén egy Oscar-díjra jelöltek, de sajnos nem kapta meg a legjobb filmként. Nemrég elment az összes mozikba, de ezt az eseményt hiányoztam, mert már online néztem.

Rövid időre megmondom a teleknak azoknak, akik nem nézették meg. Indiában történik. A történetet az UI főszereplője vezeti, akinek családja állatkertet szülővárosában. Először gyermekkoráról beszél, hogyan szenvedett a saját nevében, és hogyan győzte le ezeket a kínokat. A felnőttkorban családja úgy dönt, hogy Kanadába költözik, és az állatokkal egy teherhajón utazik.

Néhány napos tengeri út után a hajó erős viharba esett, és elsüllyedt. A fiú csodálatos módon elment a mentőcsónakban, de nem volt egyedül rajta. Állatok voltak vele: egy törött lábú zebra, egy nyugtató által szivattyúzott orangután, a hengerben szenvedő héna és egy bengáli tigris. A fiú a hajó orrán próbálja megmenteni magát az állatoktól, nem tudom, hogy pontosan ezt a hajószakaszt hívják a tengerészek.

A víz és az élelmiszer akut hiánya miatt csak egy fiú és egy tigris maradt a hajón. A fiú nagyon leleményesnek bizonyult, és a mentőmellényéből egy tutát épített, amelyen egy vad vadállattól elrejtett. De ez nem tarthat sokáig, végül is, a tigrisek jól úszhatnak, és ha a fiú nem gondolja, hogyan táplálja a fenevadat, akkor a fenevad is meg fog enni. Itt kezdődik a szórakozás. A fiú igyekszik megszelídíteni a fenevadat, alkalmazkodni az ő igényeihez, hogy legyőzze őt. Végül többé-kevésbé könnyen ugyanabban a csónakban találkozhatnak.

A film végén elismeri, hogy csak a tigrisnek köszönhető, mert ha nem lenne ilyen szélsőséges körülmények között, akkor az idő előtt átadta volna magát. A veszélytől való félelem arra kényszerítette az agyát, hogy gondolkodjon, és a teste mozogjon. Ennek eredményeként biztosan nem legyőzte a tigrist, de együtt kezdett vele együtt élni.

Általában egy nagyon jó film. Azt javaslom, hogy nézze meg. Ennek a filmnek a grafikája összehasonlítható az életünkkel. Észrevetted, hogy amikor az élet lassan, mért ütemben folytatódik, akkor egy személy gyorsan hozzászokik hozzá, nem értékeli, hogy milyen életet ad neki, magától értetődőnek tartja, elindítja magát és... lassan meghal. Amikor a veszély a betegség formájában jelentkezik, akkor az embernek két választási lehetősége van: az első az, hogy azonnal átadja magát, a második az, hogy megtanulják együtt szenvedni a betegségét.

Mit válasszunk, mindenki maga dönt. A cukorbetegség esetében ugyanazok a szabályok érvényesek. Ön békésen létezik, sokat eszik, mozog egy kicsit, felejtsd el az egészségedet, majd megjelenik a cukorbetegség, mint a tigris, amely lehetőséget ad az életed jobb megváltoztatására. De sajnos nem sokan választják ezt az utat. Sokan lemondanak az élet élete első percében.

Ezért arra buzdítalak, hogy megtanuljanak együtt élni a betegséggel, megtanulják kezelni, nem próbálják kiirtani, hanem elfogadni a létezésének tényét, és tegyenek meg mindent, amire szükségük van ahhoz, hogy ritkán zavarják. Ne hagyd, hogy enni! Tudom, hogy nehéz pillanatok vannak, amikor feladni akarok, és mindent és mindenkit a pokolba küldök. Néha, amikor nagyon nehéz számomra, nem akarom ennyire óvatosan irányítani a gyermeket, hagyd, hogy minden véletlenre kerüljön, és bármi is történik. Szerencsére ez csak gondolat. Biztos vagyok benne, hogy minden, amit teszek, a jövőben „reagál”, ami azt jelenti, hogy mindez nem hiábavaló.

Talán hallottad Friedrich Nietzsche mondását: „Mi nem öl meg, erősebb vagyok”? És ez: „Isten mindenkinek ad annyit, amennyit képes elviselni. Nem több és nem kevesebb? Kapcsolhatod őket magadhoz? Személy szerint ezek a kifejezések sokat segítenek a kimerültség és a hit idején.

Úgy gondolom, hogy már megértetted, hogy át akarok adni neked, és nincs értelme tovább folytatni, bár sokáig beszélhetsz. Ennek a posztnak a sója - gondolkozz, cselekedj, ne add fel a nehéz időket, és ne nézzétek meg a törékeny sorozatokat, hanem jó, intelligens, jó minőségű filmeket. Iratkozzon fel új blogcikkekre, és közvetlenül kapja meg a legújabb cikkeket az e-mail címére.

Olvassa el az online "Minden van a kezedben"

Minden a kezedben

Az eső mindig tiszta napot követ.

Ne ess kétségbe, ne veszítsd el a szívedet.

Sikertelenül sikerül.

Csak annyira érdemes.

Ezért próbálj csak gondolkodni és álmodni a jóról, jó cselekedetekről, jó és lelkileg gazdag emberekkel kommunikálni, majd az életed jobbra változik.

Tudja, hogy az egyik ajtó bezárul egy másik.

Értékelje az életed minden pillanatát, mert nem fogod megismételni, és holnap nem lesz ma!

A környezet vidám embereket szeret, akikkel könnyen és egyszerűen kommunikálhat.

Az idő tart, és ez ad. Semmi sem marad ugyanaz. Az élet olyan folyó, amely összezavarhat, vagy egyenes, lehet, és csendesen és nyugodtan áramolhat.

A Legmagasabb a menny és a föld Ura. Ő parancsol mindent, ami ebben a világban van. A sorsunk a mi kezünkben van. Mi vagyunk a boldogságunk kovácsai. A Legfelsőbb teremtett ember, hogy boldog legyen és megtalálja a helyét ebben a világban.

Hány dolog hiányzik ebben az életben, mert folytatjuk az érzéseinket. Elpusztítjuk magunkat anélkül, hogy gondolnánk szeretteinkre. Nem látjuk, hogyan bántjuk őket.

Soha ne vegyen be drogokat. Semmi jót nem hoznak az életedbe. Elpusztítják az agysejteket, elpusztítják az ereket, nem termelnek ki véráramot. Fokozatosan meghal az egész test. Elveszted a memóriádat, magadat, fájt szeretteidnek. A kábítószer elpusztítja a személy karakterét is. Mert a szokás embert teremt. Elkezdődik a felhősség. Először jól érzed magad a drogról, majd a keserűség, az üresség, a kétségbeesés jön az öröm helyére. Mindezt megpróbálod elfelejteni, elmenekülni mindentől, és vegye újra a kábítószert, növelve az adagot, és így még egy lépéssel közelebb a halálhoz. A gyógyszer halál. Kezdetben ez az út az önmaga, mint egyén és a halál felé vezető út pusztulásához. Alkohol, dohányzás, drogok - mindez a test és a funkciók megsemmisítéséhez vezet. Minden fokozatosan meghal. Így nem csak önmagát, hanem a rokonai életét is megsemmisíti. Állandó félelemben, stresszben, könnyekben fognak élni. Az adagolás időpontjában Ön nem tudja megérteni, hogy ez az adag lehet az utolsó. Ezt követően a szíved nem állhat meg és nem állhat meg. A szemed örökre bezárulnak. A kék ég sötétebb lesz, és az örökkévaló sötétségbe kerül, amely a mélységbe esik. Gondolj mindezre, és tedd meg a választást. Szüksége van gyógyszerekre? Mit fognak neked adni? Ne tönkretesd magad.

Boldogságot, a család jólétét és örömét kívánom! Sikereket kívánok minden törekvésedben. Sok szerencsét a szerelemben. Bölcsesség szavakban és cselekedetekben. Hosszú élet és jó egészség. Fényes, boldog és kölcsönös szeretet mindenkinek. Hagyja, hogy a Mindenható meghosszabbítsa napjait és küldjön neked sok örömteli napot...

Mindannyiunk életében vannak olyan helyzetek, amikor lemondanak, és nem akarnak élni. Egy gondolat kísértet - meg akarok halni. Nem kell élni. Senki sem igényel, és elveszítette az élet értelmét. Minden rosszul megy, ahogy tervezted. Körülvágva. Csak egy gondolat fonódik a fejemben: „rosszul érzem magam.” El akarok menekülni és elrejteni a külvilágot, hogy ne lássam vagy halljam senkit. Nézz körül és kiabálsz segítségért. Szeretném, ha valaki segítene és segít. Kétségbeesetten hívod, kiabálod, és térdre esnek, de senki nem válaszol. Nézz körül, és kérdezd meg magadtól a kérdést: „Hol vannak a barátok és a barátnők?” Elkezdjük hívni őket, de találkoznak: „Az előfizető elfoglalt vagy kívül van a hálózati lefedettségi területen”. Más barátnők kijelentik, hogy elfoglaltak és nem tudnak segíteni, de ha egy kicsit később visszafordultál, segített volna. De később nem tudnak segíteni, mert elfoglaltak. És így nincs senki, aki segíthet megbirkózni ezzel a tragédiával, fájdalommal. Ebben a pillanatban, kétségbeesve, vegyen egy cigarettát a kezedben, és úgy gondolja, hogy dohányozni fog, és könnyebb lesz. Igyon alkoholt, és enyhüljön - feledés. De ez nem. És mi vár rád később? Homály? Fájdalom? Szomorúság? Halál? Minden lépéssel tönkreteszi magát. Lehetséges?

Az interneten kivont:

1. Az ember életében a legnagyobb ellenség.

2. Az ember életében a legnagyobb nonszensz az önmagától való félelem.

3. Az ember életében a legnagyobb vereség az arrogancia.

4. Az ember életének legnagyobb szomorúsága nem realizálható remények.

5. Az ember életében a legnagyobb hiba az, hogy elvesztjük magát.

6. Az emberi életben a legnagyobb hiba az a gondatlanság.

7. Az ember életében méltó a méltóságának csökkenése

8. Az ember életében a legcsodálatosabb dolog az esés után emelkedni.

9. Az ember életében a legnagyobb veszteség a remény elvesztése.

10. Az emberi élet legnagyobb gazdagsága az egészség és az intelligencia.

11. Az ember életének legnagyobb kötelessége őszinte érzések.

12. A legnagyobb ajándék az ember életében a nagylelkűség.

13. A személy életének legnagyobb hibája -.

"Minden a kezedben van"

"Egy szóval gyógyíthatsz"

tanárok által kifejlesztett GBOU

Gavryushkina T.V. és Sokolova A.V.

Téma: „Minden a kezedben van”

célkitűzés: világossá tegye a gyerekeknek, hogy saját sorsukat építik; a gyermekek életképtelenséggel szembeni ellenállóképességének, akaratának és motivációjának oktatásának előmozdítása.

- Srácok, kérlek hallgass egy példázatot.

Minden a kezedben

- Mondja meg, milyen pillangó van a kezemben: élve vagy halott?

Zárt tenyerében határozottan tartotta a pillangót, és bármikor készen állt arra, hogy az igazság kedvéért összenyomja őket.

A Mester a hallgató kezeire nézve válaszolt:

- Minden a kezedben van.

- Az emberi tevékenység eredménye valójában a kezében van, az összes feladata, amit magának határoz meg, képes lesz végrehajtani vagy nem. Te vagy az életed mestere. Emlékezzetek róla. (Mindkettő a saját boldogságának kovácsa.

A tudósok türelmesen egy-egy vakcinát fejlesztenek ki a betegségért 10-15 évig. Egy kép hónapokra vagy évekre írható. Miért? (...)

- Mi a célja az iskolába járásnak? (megtanulni olvasni, írni, számolni,...) Szükséged van rá, nem a tanárok és a szülők, ha élsz és dolgozol, fizetsz vagy élvezed a jól végzett munkát.

Az Ön jelenlegi munkájának - tanulmányának - eredményét védjegyekkel értékelik. Ez nem az Ön személyes értékelése, hanem az elvégzett munka értékelése, az Ön által alkalmazott munka eredménye. Hányan fektettek be, annyit kaptak. A mindennapi kemény munka pozitív eredményhez vezet.

Ez nem csak a tanulásról szól, hanem az egész életedről. Adjon példákat. (...) A napi keményedés megakadályozza a légzőszervi betegségek előfordulását; a sport és a napi torna erős, rugalmas, rugalmas, vékony. Mire van szükség ahhoz, hogy egy személy egészséges legyen? (...) Mosson kezet, fogkeféket, alaposan mossa meg a gyümölcsöket és zöldségeket, és járjon a szabadban.

Jól van! Mindez azonban erőteljes erőfeszítéseket igényel, bár egyszerű feladatnak tűnik. Térjünk vissza az oktatási tevékenységekhez. Fontosnak tartom, hogy leküzdjem a félelmet, hogy valami nem fog működni: a probléma megoldása, nyilatkozat vagy diktálás írása, a szöveg újraírása, vers versengése. Mindez megvalósítható, vagyis arra van szükség, hogy a problémákat anélkül képezze, hogy a felnőtteket figyelmeztesse. Ne félj hibázni. Az ön hatalmában megtanulhatja, hogyan javíthatja a hibákat és megakadályozza őket a jövőben.

Mielőtt a kártyákat, amelyeken a közmondásokat írták:

A szemek félnek - kezek.
Nincs üzleti élet - csak dohányozzon az égen.
A lustaság nem jó.
A hangya nem nagy, és a hegyek ásnak.

Válassza ki azt a közmondást, amely a beszélgetés után közelebb állhat hozzád. Tehát próbálja meg emlékezni ezekre a közmondásokra. És ha elkezdsz kétségbe vonni a saját hatalmát, emlékszel ezekre a bölcs szavakra.

Téma: "Ismerje meg a szavakat"

célkitűzés: hogy világossá tegye a gyerekeknek, hogy lehetetlen neveket hívni, mondj esküszögető szavakat; hozzájárulnak a gyermekek kedvességének és reagálásának oktatásához, ösztönözzék az erkölcsi önfejlesztést.

- Srácok, ma megvitatunk egy nagyon komoly problémát. De egy példázattal kezdjük.

Az első napon több tucat köröm volt a poszton. Egy másik héten megtanulta visszafogni a haragját, és minden nap a pillérbe kerülő körmök száma csökkent. A fiatalember rájött, hogy könnyebb a temperamentuma irányítása, mint a körmök meghajtása.

Végül, a nap akkor jött, amikor soha nem vesztette el a türelmét. Ezt mondta az apjának, és azt mondta, hogy ez a nap minden nap, amikor a fia irányíthatja magát, egy körmöt húzhat ki a pólusból.

Eljött az idő, és a nap jött, amikor meg tudta mondani az apjának, hogy egyetlen köröm sem maradt a pólusban. Aztán az apa kezével vette a fiát, és vezette őt a kerítéshez:

- Jó munkát végzett, de látod, hogy hány lyuk van egy pólusban? Soha nem lesz ugyanaz. Amikor valami rosszat mondasz egy személynek, ugyanaz a heg, mint ezek a lyukak. És attól függetlenül, hogy hányszor elnézést kérek, a heg marad.

- Szavakkal óvatosnak kell lenned. Még akkor is, ha bocsánatot kért a személytől, van egy kellemetlen maradék a lelkére.

- Milyen orosz közmondásokat mondhatsz a szavakról? ("A szó nem veréb, el fog repülni - nem fogod elkapni" "Meg lehet ölni a" "szerető szóval és a macska szép")

- Srácok, mi a közmondás? (Ez egy rövid mondat, egy rövid kifejezés, amelyben a népszerű bölcsesség megtörtént. Segítséget nyújtanak a teljes körű értékelésnek az élet szinte minden helyzetében.)

- Hogyan érti meg azokat a közmondásokat, amelyeket most emlékszünk? (Mielőtt mondasz valamit, alaposan meg kell gondolni, hogy a másik személy hogyan reagál a szavaira. A másik személynek címzett szavak nem lehetnek megalázóak vagy sértőek, mert ez okoz nagy fájdalmat másoknak. hozott egy nagyon hosszú ideig verbális sebet, amit fájdalommal reagált.)

- Igen, minden szónak jelentése van. A tudósok bebizonyították, hogy az imák, a meleg, szelíd szavak pozitív töltést és energiát hordoznak. Tudományos kísérletet hajtott végre: két azonos vízzel töltött edényt. Az első hajó vízére esküdtek, úgynevezett nevek, esküszögető szavakat használtak, és dicsérte a második hajó vizet, szelíd szavakat.

Szerinted ez befolyásolta a vizet? (...) Kiderült, hogy az első edényben lévő víz romlott, zavarossá vált, kellemetlen szagot szerez. A második edény vize megtartotta minden tulajdonságát, tiszta és ízletes maradt. Emlékezzetek arra, hogyan beszélnek az orosz népmesék ilyen vízről? (él és halott)

Ezért a szó nem csak fáj, hanem gyógyíthat, kivéve. Nem csoda, hogy az emberek azt mondják: "A dühös szavai győztesek" - "Szerető szó, a tavasz."

Milyen támogatási szavak, szimpátia tudod? (...) Vajon könnyebb lett volna neked, amikor a szüleid, a tanárok, a barátok vigasztaltak téged? Szóval megtapasztalta a szó erejét.

- M. Matusovsky ezt nagyon jól kifejezte versében:

Szörnyűbb szavak, mint a puskapor, mint egy árok az árok árokban

Azt tanácsolom az embereknek, hogy veszekedésekben óvatosabbak legyenek a szavakkal.

A világ épül erre, és általában elég komolyan:

Korán vagy későn megbánjuk a kiütési szavakat

Szavával türelem van, ne vegye figyelembe a félreértelmezéseket.

Elvégre a sebek maradtak, mint a kis, de éles töredékek.

Téma: "Tolerancia és tisztelet"

célkitűzés: alakítsák ki a többi ország hagyományainak és szokásainak tiszteletben tartásának érzését, fejlesszék kultúrájukat és más nemzetek kultúráját, és ösztönözzék őket az erkölcsi önfejlesztésre.

- Srácok, ma szeretnék veled beszélni egy nagyon fontos kérdést. Hallgassa meg az új példázatot.

- Tanár, hogyan örvendezhetsz és ünnepelhetsz ilyen zajt? Nem is hallottam a gondolataimat!

- A zajra hangoltál, barátom, de a falu lakói számára zene volt. Csak ezeket a hangokat észleltem. A legtöbb ember életben megy, csak a zajt érzékeli. Menjünk tovább, és most hallgassuk meg a zenét.

(a gyermekek válaszai) A vélemények megoszthatók. A tanár célja, hogy a beszélgetés során segítsen megfogalmazni álláspontját, és megtanulják megvédeni.

W.: Hogyan érti a tanár szavait: „A legtöbb ember az életen keresztül megy, csak a zajt érzékeli. Menjünk tovább, és most hallgassuk meg a zenét?

D: Egy személy találkozik egy új, ismeretlen névvel, amely gyakran érthetetlen. Minden ember életében különböző események vannak. Mindkettő örömteli és szomorú lehet. Ezért az érthetetlen személy óvatos, nem fogadja el az új személyt.

W.: Mondja meg nekem, kérem, tudja-e maga a személy befolyásolni az őt körülvevő eseményeket?

D.: Talán talán. A karakterek hősei (tanár és diák) - mindketten részt vettek a falu ünnepén. Mindketten hallották a dobok hangjait, az emberek kiáltását, a zajt és a din-t. A hozzáállás más volt. A falusiak vendégként kezelték a tanárt, és a hallgatót ki lehetett dobni a faluból.

W.: Jól van. Olyan népszerű bölcsesség van: „Nem mennek egy furcsa kolostorba a chartával”, azaz a vendéglátás udvariassággal és figyelemfelkeltéssel válaszol, elfogadva a tulajdonosok törvényeit és szokásait. A dobok zajában és dübörgésében a tanár látta a falusiak örömteli mosolyait, megosztotta velük a boldogságukat és örömüket, a nyaralás örömét. És mit hallott a hallgató?

D: A hallgató csak a zajt hallotta, bosszantott és dühös volt minden körülötte zajló esemény miatt, és csak hangos zajokat hallott.

W.: Most csoportokban fogunk dolgozni. Minden csoportnak rajzolnia kell egy képet a lapon feltüntetett kifejezés alatt. Beszélje meg és magyarázza el a legfontosabb véleményét a viselkedés szabályáról egy furcsa házban (város, ország).

Példák az aláírásokra: „Bánj másokkal úgy, ahogyan szeretné, hogy bánjanak veled”, „Próbálj meg valami jóat látni minden emberben”, „Tiszteld a mások hagyományait és szokásait”, „Légy hálás a vendéglátásért”.

(Védje munkáját.)

W.: Ne feledje ezeket a kívánságokat. Hadd segítsenek neked mindig és mindenhol melegen és a többi ember iránti tiszteletben. Köszönöm a nagyszerű munkát.

Téma: "A munka és a gondosság"

célkitűzés: a diákok munkájának szeretetének ápolása, célok megtanítása és elérése, a saját és más emberek munkájának eredményeinek tiszteletben tartása.

- Kedves srácok. Ma találkozunk egy új példázattal. Az Atya utasításainak nevezik, és ez a példázat a Kaukázusban született, a büszke és szorgalmas emberek között - az Adygs-ban.

Mit gondolsz, milyen utasítások vannak? Ez egy óvatos, erkölcsi utasítás. Ellenkező esetben azt mondhatjuk, hogy "rend" - a rend. A levelek szövegében találkozunk az "aul" szóval. Ez egy kaukázusi hegyi falu.

„Három tippet adok neked, amit követned kell az egész életedben: soha ne legyen az első, aki üdvözli Önt; enni édes minden este; Minden reggel viseljen új cipőt.

Egy idő után az apa meghalt, a fia elkezdte teljesíteni apja akaratait: soha nem üdvözölte az elsőt; minden este édeset evettem; minden reggel új cipőre tesszük. De furcsán kiderült, hogy a faluban nem beszéltek vele, az összes pénzt édességekre és cipőkre költötték. Aztán eljött az anyjához, és azt mondta:

- Anya, az apám valóban ellenség volt, miért adott nekem egy ilyen rendet?

Mire válaszolt az anya:

„Az apa megtiltotta, hogy zavarjam a cselekedeteidet, amíg nem kérdezel.” Az első sorrend, hogy „Soha ne élj be először” azt jelenti, hogy mindenki előtt lépj fel, és dolgozzon a területen, és az elhaladó emberek először üdvözölnek. A második sorrend „minden nap édesvizet” jelent - azután, hogy egész nap a területen dolgozunk, este minden étel édes lesz. A harmadik, „minden nap új cipőbe helyezett” rend azt jelenti, hogy maga az ember nyomon követi a ruháit és cipőit. Az Adyg soha nem megy lefeküdni, amíg meg nem tisztítja a ruháit, és reggel újnak tűnik neki.

Másnap reggel a fiatalember mindent megtett, amit az anyja mondott neki. Egy idő után gazdaggá vált, feleségül vette a legszebb lányt, és ezt a parancsot adta gyermekeinek.

D.: Ez a példázat azt mondja nekünk, hogy az embernek mindent el kell érnie az életben saját munkájával.

W:: Emlékszel, milyen sorrendben adta az apa a fiának?

W.: Mi volt a fiatal hős fő hibája?

D.: Az apja szavaiban nem értette a rejtett jelentést, nem látta (vagy nem akarta látni) az apja akaratának bölcsességét.

W.: Jól van! Sőt, nem volt könnyű megérteni az apa szavait helyesen, szükségessé vált az emberiség lelkesedése és ismerete. A munka szeretete a gyermekkorban kezdődik. Csináld ezt a szeretetet a családban. A gyerek elviszi a háta mögötti játékokat - megszokja, hogy a játék után helyreállítsa a rendet. Egy kislány segíti az asztal beállítását és a családi vacsora után az ételek tisztítását - megtanulja, hogy jó háziasszony legyen. Talán nem is értik, hogy ez egy nagyon fontos szokás az életükbe - hogy a munka megkezdődjön a végéig. És milyen kötelezettségei vannak a családban?

W.: Adygei példázat tanító történetet adott nekünk. Mit tanított nekünk?

W.: A munka, a szorgalom, a lustasághoz és a tétlenséghez való negatív attitűdök témája sok közmondás és mondás. Melyeket emlékszel?

D: „A mester fél az ügytől”, „Erő nélkül gyengül”, „Nem nagyszerű dolog elkezdeni - csodálatos dolog befejezni”, „A madarat repüléssel fogják felismerni, hanem egy munkát végző személy”, „Az ember táplálja a munkát és a lustaságot”, „Mert Ne csinálj sok dolgot, de légy másként.

W.: Jól van! Ezek a népi bölcsesség fényes szavai nem száz évesek. És hogyan érti ezeket a közmondásokat?

W.: Mik ezek a közmondások és példázatok az Atya utasításairól?

D: Mindkét közmondás és példázat megpróbálja megmagyarázni: annak érdekében, hogy sikerüljön az életben, valóban boldog ember legyen, sokat kell dolgoznia.

W.: Egyetértek veled. A munka örömöt és örömöt hoz. Egy személy növekszik, személyként fejlődik, amikor látja munkájának eredményeit. Szeretném, ha jól tanulnád, hogy minden nap új dolgokat tanulj meg, ne félj hibázni, hogy meg tudod javítani őket.

W.: Az órás órát a nagy költő szavaival szeretném befejezni:

Ne hagyja, hogy a lélek lusta legyen,

Annak érdekében, hogy ne törje össze a vizet,

A léleknek működnie kell

Nap és éjszaka, nap és éjszaka!

Téma: "Az ember maga egy kovács a saját boldogságához"

célkitűzés: formáljon gyerekeket a munkához, negatív hozzáállást kap a kapzsiság, hiúság, lustaság iránt. Fejlessze a diákok felelősségérzetét munkájuk eredményeiről.

- Helló srácok! Ma találkozunk egy másik példázattal. Figyeljen rá gondosan.

- Ó nagy király, nem szeretem a vízi járműemet, mert a munka nehéz, nem hoz sok pénzt, és a szomszédaim nem tisztelnek engem. Szeretnék egy másik hajót.

A király azt gondolta, és azt mondta:

- Nem talál megfelelő munkát magadnak. Nehéz, mert lusta. Nem hoz sok pénzt, mert te kapzsi vagy, és nem tiszteled a szomszédaidat, mert hiába vagytok. Menj ki a látásomból.

A Kovács balra, fejét meghajolt. Egy évvel később a király ismét ezeken a területeken volt, és meglepődött, hogy ott találja meg ugyanazt a kovácsot, csak nagyon gazdag, tisztelt és boldog. Megkérdezte:

- Te vagy az élet sértője, aki panaszkodott a hajójáról?

- Én, a nagy király. Még mindig kovács vagyok, de tiszteletben tartom, és a munka elég pénzt hoz nekem, és tetszik. Rámutatott rám a problémáim okára, és megszüntettem őket. Most boldog vagyok.

D: Ez a példázat azt mondja, hogy a munka boldogíthat.

W.: És hogyan érted, hogy mi a boldogság?

W.: Figyelmesen hallgattuk a válaszokat. Néhány gondolata közel állt hozzá, mások másak voltak. Miért?

D: Minden embernek megvan a saját fogalma a „boldogság” szóról.

W.: Lássuk, hogy a „Boldogság” szót hogyan magyarázza a szótárban.

A diákok egy szó jelentése a szótárban.

D.: Boldogság - 1) elégedettség, jólét, öröm az élet teljességétől, az élet elégedettségétől; 2) siker, jó szerencse.

W.: Mit látott a kovács a szerencsétlenségének oka - a példázat hősének, mit panaszkodott?

D.: Azt hitte, hogy a munkája mindent elkövet. Nehéz, nem hoz sok pénzt és tiszteletet a szomszédok iránt.

W.: Egyetért-e az álláspontjával? Miért?

D: Nem, nem ért egyet. Egy évvel később ugyanaz a munka boldogságot hozott a kovácsnak: tetszett neki, elég pénzt és tiszteletet hozott a szomszédaitól. Az ok nem a munkában volt, hanem magában az emberben, magában, a munkában és más emberekben való hozzáállásában.

W.: Mit mondott a király a kovácsnak a panaszáról?

D.: „Nem találsz megfelelő munkát magadnak. Nehéz, mert lusta. Nem hoz sok pénzt, mert te kapzsi vagy nem tiszteled a szomszédaidat, mert hiába vagy.

W.: Hogyan érti meg a király szavait?

D.: A kovács minden munkát panaszkodik. Mindenhol vannak nehézségek, amiket meg kell oldanunk. Ahhoz, hogy boldog emberré válhasson, hogy a munkából öröm jöjjön, a kovácsot személyi tulajdonságai akadályozták: lustaság, kapzsiság és hiúság. Nem szerette az üzletét, hanem csak maga.

W.: Jól van! A kovács nem értette, hogy bárki, aki szereti a munkáját, örömmel tölt el rajta, büszke munkájának eredményére, boldog lehet. Emlékezzetek a saját életed történetére arról, hogy mennyire boldog voltál, ha valami nehézséggel küzdesz.

W.: Mi az az érzés, amely egyesíti az összes történetedet?

D.: büszkeségérzet az eredményeikben.

W.: Rendben! Boldog emberek, soha nem látott magasságot értek el, szeretik munkájukat. Számukra a munka a boldogság, az inspiráció forrása, az út a csúcsra. Minden boldog ember leküzdheti ezt az utat, és eléri a csúcsot.

Végül játszunk: hivatásnak nevezem, és te vagy az, amit ez a szakma hozhat az embereknek és a legszükségesebbnek.

Egy tanár... egy orvos... egy állatorvos... egy építő... egy kutató..., egy tudós..., egy vezető..., egy mezőgazdasági termelő..., egy építész..., egy építész..., stb.

Köszönöm a nagyszerű munkát.

Téma: „Egyszerű öröm”

célkitűzés: megtanítsák a gyerekeket, hogy örömmel lássák és a dolgokat pozitív fényben láthassák (legyen optimista).

vásárolt valami érdekes, régóta várt;
evett valami finomat;
elment a színházba, moziba, múzeumba, stadionba;
jó jele van;
látott valami szépet vagy vicceset;
...

Egy személy jött a Mesterhez, és segítségért kért:

- Kétségbeesett vagyok. Őrült leszek. Mindannyian ugyanabban a szobában élünk: gyerekek, feleség, rokonok. Az idegek a szélén vannak, mindenki kiabál és kiabál egymásra. Nem a ház, hanem a pokol!

- Megígéred, hogy mindent megtesz, amit mondok? - gondolkodás, megkérdezte a Mester.

- Esküszöm, mindent megteszek, amire szükségem van.

- Nagyszerű. Hány állat van?

- Tehén, kecske és hat csirke.

- Vegyük őket a szobájába. És egy hét múlva jön.

A tanuló megrémült. De meg kell tartania az esküt! Elvitte az állatokat a szobájába.

Egy héttel később a tanuló eljött a Mesterhez: kár volt rá nézni.

- Már nem tudok. Dirt! A bűz! Zaj! Mindannyian az őrület szélén állunk!

- Menj haza - mondta a Mester neki -, és tedd vissza az állatokat.

Egy férfi hazafelé futott.

Másnap megint eljött a Mesterhez: a szemei örömmel ragyogtak.

- Mennyire jó az élet! Nincsenek állatok. Csend, tisztaság, tágasság! Nem ház, hanem paradicsom!
- Srácok, miért, miután ugyanaz az élethelyzet a példázat elején és a végén, a hallgató először elégedetlen volt, majd örült? (Rájöttem, hogy ez rosszabb)

- Gondoljunk arra, hogy mi élvezhetjük ezt a percet?

jó idő
utolsó lecke
amelyek egészségesek
jól elmúlt iskolai nap, sok új tanult, megtanult valamit
ebéd hamarosan, séta
egy érdekes könyv várja Önt este, egy távközlési, sportjáték, színház
...

- Nézze meg, hogy mennyi örömmel élhet egy személy egy tipikus napon. És ezt nem szabad elfelejteni. Meg kell tanulnunk, hogy örvendezzünk mindenben, ami körülvesz, érdekes és jó dolgokat észlel. De a legnagyobb öröm egy másik ember öröme.

- Kérjük, vegye a leveleket. Írja le a pontokat, mint más személyt: osztálytársa, barátja vagy rokonai.

A gyerekek elolvasják a lehetőségeiket.

Segítette az osztálytársat az órákkal vagy a példákkal;
Játszottam a bátyámmal;
Tisztították a szobát vagy az asztalon;
Beszéltem a szüleimmel vagy a nagymamámmal;
A padlót söpörte, öntöztette a virágokat, táplálta a kisállatot;
Köszönöm;
Jó jelet hozott;
Elmentem a boltba;
...

Srácok, meg kell tanulnod élvezni minden új napot. Örülök, hogy vannak emberek, akik szeretnek téged: szülők, nagyszülők, testvérek. Tudod, hogy egy család van, aki egy nagy ünnepi asztalhoz gyűjtött. Sajnálatos módon sok társa elvesztette ezt a mindennapi örömöt. Az árvaházakban és menedékházakban élő gyerekekről beszélek.

Igen, ők táplálkoznak, öltözve vannak, és olyanok is, mint az iskolába járni, de nincs közeli és kedves ember, aki magával ragadja és öleli meg magukat, akikkel mondhatnák a "MAMA" szót.

Ne feledje, hogy mikor volt az utolsó alkalom, hogy kedves szavakat beszélt a hozzátartozóinak, megköszönte, hogy vigyázott rád és családjára? Kérjük, ne felejtse el ezt a lehető leggyakrabban elvégezni. Ne feledje, hogy az is fontos, hogy a gyermek otthon legyen a családban.
Összegezve

- Kérjük, fogalmazza meg, milyen következtetést vonhatunk le a mai osztálytermi óráról a „Egyszerű örömök” témában. (élvezze minden új napot, mindent, ami körülveszi, és másoknak örömteli)

Jól van. Élvezze az egészséget.
Téma: "Az örök harc a jó és a gonosz között"

A cél: visszatérés az erkölcsi értékek és az emberi helyek megvitatásához, a gyermekek önbecsülésének, kölcsönös tiszteletnek, a hazugsághoz és az irigységhez való negatív hozzáállás kialakulásához.

- Ma beszélgetésünk során megismerkedünk egy másik példázattal. Nagyon érdekelne a véleményed megismerése és a gondolataim megosztása azzal, amit olvasok.

(A gyerekek olvassák el a példázat szövegét.)

Egyszer régen egy öregember kinyilatkoztatta unokájának egy élet igazságot:

- Minden emberben van egy harc, amely nagyon hasonlít a két farkas küzdelméhez. Az egyik farkas a gonosz irigységet, a féltékenységet, a sajnálatot, az önzés, a ambíciót jelenti. A másik farkas jó: béke, szeretet, remény, igazság, kedvesség és hűség.

Az unokája, a nagyapja szavaival megérintette a lelkének mélységeit, gondolta, majd megkérdezte:

- És melyik farkas nyer a végén?

Az öreg mosolygott és válaszolt:

- A farkas, melyet táplál, mindig nyer.
- Srácok, egyetért-e nagyapám szavaival, hogy az ilyen farkasok mindannyian élnek?

- Ez a példázat az egyik kedvencem. Kis szöveg, de mennyi bölcsesség rejlik ezekben a szavakban! Az emberi lélek két állapotáról beszél. Néha a jó győzelem, és néha gonosz... De az egyik a másik nélkül nem történik meg. Javasoljuk: miért képviselték a példázatban a jó és a gonosz farkasok formájában?

Gyermekek lehetséges válaszai:

- A farkasok vad, agresszív állatok.

- Gyakran harapnak, harcolnak egymással.

- A farkas erős, ragadozó, bátor állat.

- A farkas ravasz és veszélyes. Kemény és tartós.

- A farkas nagyon nehezen szelídíthető.

Tanár: - Jól van, srácok. Valóban, a példázatban lehetnek kutyák, nem farkasok. De a kutyák háziállat, amellyel könnyebb tárgyalni. Nem tudsz egyetérteni a gonoszsággal, még egy kicsit sem. Bármilyen gonosz szolgálat, még jelentéktelen, késések. De lehetetlen mindig tiszta és igazságos (szent). De te és én azt kell mondanunk a gonosznak, hogy egyértelmű „nem”, és tegyük azt elvi álláspontunknak. Miért gondolod, hogy az öregember nem ad egyértelmű választ az unokájára a „Melyik farkas nyer?” Kérdésre?

Gyermekek lehetséges válaszai:

- Az öregember azt akarta, hogy az unokája döntést hozzon, és megtalálja a választ a kérdésére. Az ember maga az életének mestere.

Tanár: - Igen. A jó és a rossz viszonylagos fogalmak. Nincs abszolút jó, és nincs abszolút gonosz. Ezért egymás közötti küzdelme egyenlő harc. És néha nagyon nehéz számunkra, hogy helyes döntést hozzunk, nem hazudjunk, ne az irigységtől, hogy ne gyászoljunk. Olvassa el újra a példázatot, és mondja meg nekem, hogy mely szavak a fő jelentés?

- Az öreg ember szavai szerint "Mindig nyeri a táplált farkasot."

Tanár: - Mit jelent a „takarmány jó”?

Gyermekek válaszai: - Jó cselekedeteket végezzenek, és ne tegyetek rosszakat. Tanár: - Igaz. Végül is, ha nem táplálja a növényt vagy az állatot, akkor gyengül. Ezért elég, ha nem tápláljuk be a gonosz farkát új ételekkel. A negatív cselekmények elpusztítják a személyt és mindenkit körülötte. A New York-i ENSZ-központ bejárata fölötti felirat (ez a szervezet a világ minden táján a konfliktuskezeléssel foglalkozik) a Konfuciusz diktumja. „A gyűlölet nem pusztítja el a gyűlöletet, hanem a gyűlölet hiánya miatt elpusztítja." Martin Luther King, a fekete feketék jogainak kiemelkedő harcosa azt mondta: "A gyűlölet gyűlöletet, erőszakot vált, és a szeretet szereti." Nem indokolatlan, hogy van közmondás: „Ahogy körbe megy, úgy fog reagálni”, „Ne ásjon meg egy másik lyukat - belehelyezed magadba”.

- Srácok, nevezze meg a barátaiban értékelt tulajdonságokat.

Gyermekek válaszai: - Kedvesség, őszinteség, kölcsönös segítség, igazságosság, nagylelkűség stb.

- Mit gondolsz, mi a barátaid?

- Látod, egyikük sem mondta, hogy egy mohó, csaló, irigy embert szeretne látni melletted. Tehát mindannyian szeretnénk a jó oldalon lenni. Mit táplálunk a "jó farkas"?

Gyermekek válaszai: - Jó cselekedetek, barátok segítése, családi szeretet, nem hazugság, nem irigység, nem rossz nyelv, stb. A legjobb tulajdonságok ápolása: kedvesség, őszinteség, tisztességes hozzáállás saját és mások cselekedetei iránt. Meg kell tanulnunk a felelős döntések meghozatalát és az időben elkövetett hibák kijavítását.

Tanár: - A példázat megvitatása során nem mondtam el a beszélgetés témáit. Próbáld meg magad megfogalmazni.

Tanár: - A beszélgetés témája: "A jó és a gonosz közötti örök harc". Emlékezz a példázatra. Egyetért-e az öreg emberrel, hogy mindannyian jó, jó cselekedeteket és gonoszokat tudunk végrehajtani? Hogy mindenkinek magának kell döntést hoznia, milyen embert fog felnőni, ő felelős a saját döntéseiért?

- Vedd fel a közmondásokat, amelyek segítenek az élet értékeinek alakításában.

Jó ember és jó dicsőség! Élő és tanulj.

Egy hűséges barát jobb, mint száz alkalmazott. Az egész család együtt - és a lélek a helyén van.

Egy barátja bajban van.

- Jól van. Íme még néhány: Tegyél jó, és jó leszel; Jó és rossz legyen; Nem fog rosszat okozni a jónak; Rossz az, aki nem csinál jó dolgot senkinek; Szeressetek a szomszédodat, mint magad; A jó nem fut, és nem tesz rosszat; A jóak meghalnak, de cselekedeteik nem vesznek el; Aki jó, a gonosz nem árt.

Köszönöm. A beszélgetés végén szeretném, ha erősek és kitartóak lennének, méltósággal járnának az életben, és mindig győzedelmeskednek a „gonosz farkasok” elleni harcban.
Téma: „Tanulás a szóbeli válaszok készítésére a leckében”

célkitűzés: tanítsák a gyerekeknek az osztályban a szóbeli válaszok elkészítésének szabályait.

- Srácok, ma az órai órákban a szóbeli válaszok fontosságáról beszélünk az osztályteremben. Amikor a szöveg olvasását az olvasás tanulságaiban és a körülötte lévõ világban készítjük el, akkor üzeneteket vagy jelentéseket készíthetsz az órákban, azzal a ténnyel találkozol, hogy nem tudod ezeket a szövegeket szívvel megemlíteni, azokat saját szavaiban kell elmondani.

- Mester, meg kell mondanom a szomorú híreket. Egyenként elveszti szeretteit.

Ezek a szavak kiváltották az uralkodó haragját. Elrendelte, hogy bebörtönödjön a szerencsétlen és hívjon egy másik tolmácsot, aki, miután meghallotta az álmát, azt mondta:

- Örülök, hogy elmondom neked a jó híreket.

Az Úr örömmel és nagylelkűen jutalmazta neki ezt az előrejelzést. Az udvarok nagyon meglepettek.

- Végtére is, ugyanazt mondtad neki, mint a szegény elődje, így miért büntették meg, és jutalmazott? - kérdezték.

Mire a válasz következett:

- Mindketten egyformán értelmeztük az álmát. De mindez attól függ, hogy mit mondjak, és nem mit mondjak.

Ma beszéltünk a szavak fontosságáról. Mi a szó? Első pillantásra - egy sor hang, betűk. De minden szó jelentése. Egy szóval megsérülhet, fáj, fájt. De bátoríthatsz, bizalmat adhatsz, gyógyíthatsz.

Gondolkodjunk együtt azzal, hogy milyen szavak lehetnek támogatások és támogatások számunkra egy nehéz helyzetben?

Hiszek bennetek
Sikeres lesz
Ne aggódj, higgy magadban
Mindig veled vagyok
Készen állok, hogy segítsek

Gyakran hallod ezeket a szavakat a címedben? Gyakran mondod magukat? Próbáld meg próbálni a szavak mágikus erejét. Biztos vagyok benne, hogy semmilyen nehézség nem fogja megijeszteni, ha vannak olyanok, akik közel állnak hozzád, akik hisznek benned és mindig készek segíteni.

De milyen technikákat kell elsajátítani annak érdekében, hogy ne féljenek a szóbeli válaszoktól? Készítsünk egy tervet egy adott szöveg újraírásának elkészítésére.

Gondosan olvassa el a szöveget.
Szétbontja egymást.
Jelölje ki az egyes részek fő ötletét.
Ismételje meg saját szavait, minden egyes részt külön-külön, ne felejtse el a fő ötletet.
Ismételje meg ismét az adott anyagot egy felnőttnek.
Állítsa be magának azt a tényt, hogy holnap minden kiderül.

Gondolod, hogy ez a terv segíti előkészíteni a szóbeli válaszokat a leckében?

Próbáld meg ezt a tervet ma otthon használni a házi feladat elkészítéséhez.

Téma: "Tanulás a látogatáshoz"

célkitűzés: tanítsák a gyerekeknek a párt viselkedési szabályait; tactact, őszinteség; az erudíció, az eseménytervezés készségeinek fejlesztése.

- Srácok, ma az órákon beszélünk a párt viselkedési szabályairól, és arról, hogyan fogadjuk el a vendégeket. Kérjük, hogy lapokat és tollakat vegyen fel, és írja le, hogy milyen szabályokat szeretne látogatni. (...) A lecke végén megvizsgálja az összes szabályt.

- Kérjük, hallgass egy példázatot.

A vendégnek időben el kell hagynia.

Egy személy jött, hogy meglátogassa barátját. A találkozó örömmel fogadta a vendég és a házigazda, megcsókolta egymást, elkezdte kérdezni egymást az egészségről, a gyermekek és a feleségek egészségéről, nem tudta, hogyan kell kifejezni az örömüket. A tulajdonos azt mondta:

- Nos, feleség, készítsen egy ágyat egy vendég számára, hogy levágjon egy csirke, tálaljon bort, kávét készítsen, vacsorázzon.

A feleség egy szőnyeget díszített szőnyeggel díszített szőnyeggel, szőnyeggel, egy matrac fölötti takaróval, végül egy párnával.

Egy nappal később, a tulajdonosok eltávolították a párnát, miután két takarót, három után a matracot. A negyedik napon a vendég elkezdett búcsút mondani a házigazdáknak, és elhagyta. A ház tulajdonosai megkérdezték:

- Miért hagysz minket olyan korán, mi történt, mi nem tetszett neked, ki sértett meg? Ne hagyd, maradj. A vendég válaszolt:

- Nem csináltál semmit rosszul nekem, de nem megyek el korán. El kellett hagynom, amikor eltávolította a párnát.

- Srácok, van egy mondás: "Itt az idő és a megtiszteltetés." Hogyan érti ezt a példázattal kapcsolatban? (Amikor meglátogat, meg kell éreznie magát, amikor elhagyja. Ne várjon, amíg szórakoztat.)

- És miért mennek az emberek még meglátogatni? (Gratulálunk a nyaraláshoz, csevegéshez, eszik, nézz egy új játékot, rajzfilm, új ruhák vagy fényképek.)

- Ha a vendégek megérkeztek, előzetesen meg kell gondolni, hogy mit fog tenni, adja meg az ülés időpontját. Továbbá, annak érdekében, hogy ne kerülhessünk nehézkes helyzetbe, a példázat tulajdonosaként egyszerűen és nyíltan kijelenthetjük, hogy az értekezletre szánt idő lejárt, itt az ideje, hogy eloszlassa és tegyen más dolgokat.

Csoportos munka

- Már alakult csoportokban ülsz. 5 percet adok neked, hogy egy olyan jelenetet találj, amellyel nem viselkedsz egy pártnál. Akkor megmutatja nekünk, és a többi srác megtalálja a feltalált hibákat. (Ha a gyerekek nem kreatívak és nem művészi, a tanár elosztja a kész vázlatokat, és a gyerekek próbáltak és előadnak.)

1 - nem üdvözölte mindenkit a lakásban

2 - azonnal elment az asztalra, egyre többet szerzett, amit szeretek (a zsebemben, egy tányérban), vagy nyafogni, hogy nem ízletes

3 - elkezdte megérinteni mások dolgait, játékait, ruháit,...

4 - amikor itt az ideje hazamenni, elkezdtem meggyőzni, hogy maradjak

5 - vitatkozni, mit játszani, harcolni, elrejteni

6 - megtörni valamit vagy megszakítani

7 - kritizálj, tegyél észrevételeket

- Szerezd meg a lapokat, amelyeken a lecke elején írták a párt magatartási szabályait, és fogalmazzuk meg az alapvető szabályokat.

Előzetesen állapodj meg a látogatás időpontjáról;
Jöjjön ajándékba vagy ajándékba. Aki találkozik a vendéggel, készítsen egy asztalt (teát vagy vacsorát);
Gondolj előre, hogy mit fogsz tenni: fórumon vagy számítógépes játékokban, rajzfilmek nézésében;
Hogy udvariasan és tapintatosan viselkedjünk, ne válasszunk és válasszunk az asztalnál;
Elhagyási idő.

- Szerezd meg azokat, akik az összes szabályt írják. (...) Olvassa el azokat a szabályokat, amelyeket nem neveztünk el. (...) Szóval, remélem, hogy hamarosan meglátogatsz és vendégeket fogsz kapni, és nagyszerű időnk segít ebben.

Téma: "A zsugorodás és a pénz ára"

célkitűzés: hogy a gyerekek megértsék, mi a pénz valódi ára; a gyermekek oktatásának előmozdítása a dolgok és a pénz gondos szemléletében, a hazafiság oktatásában.

- Srácok, ma megvitatjuk a pénz problémáját. Gyakran adnak pénzt a szüleinek, hogy magadnak költenek, chipeket, kártyákat vásároljanak? Mindegyiknek van mobiltelefonja, és beszélsz róla, nem pénzt takarít meg?

Kérjük, hallgass egy példázatot.

A munkájuk megszerzése

- Vigyék, fiam, vigyázz, és próbálj meg pénzt takarítani.

Fiú dobta a pénzt a vízbe. Apám rájött, de nem szólt semmit. A fia nem tett semmit, nem dolgozott, nem evett és ivott az apja házában.

Miután a kereskedő elmondta a hozzátartozóit:

- Ha fiam jön hozzád, és pénzt kér, ne adj.

Aztán hívta a fiát, és a következő szavakkal címezte:

- Menj pénzt keresni magad, hozza el - nézd meg, hogy mit keresel.

A fia rokonaihoz ment, és pénzt kérni kezdett, de elutasították. Aztán kénytelen volt egy munkást bérelni. Egész nap a fiút mészrel keverte a csupasz lábát, és miután megkapta az abbasi-t, hozta a pénzt az apjának. Apa azt mondta:

- Nos, fiam, most menj és dobd be a pénzt, amit keresett.

- Atyám, hogyan dobhatom el őket? Nem tudod, hogy milyen lisztet vettem rájuk? A lábujjaim még mindig mészzel égnek. Nem, nem tudom eldobni őket, a kezem nem fog emelkedni.

- Hányszor adtam nektek egyet abbasi-val, és elhagytad őt, és nyugodtan dobta őt a vízbe. Gondoltad, hogy ezt a pénzt hiába adtam nekem, nehézség nélkül? Ezt, fiam, amíg nem dolgozol, nem fogja tudni a munka árát.

- Annak érdekében, hogy a boldog élet teljes feltételei teljesüljenek, így lehetősége van arra, hogy jó oktatást, orvosi ellátást, minőségi ételeket, szép ruhákat, játékokat, stb. Kapjanak, a szülei dolgoznak. Szerinted nehéz nekik pénzt keresni? Kedves számukra, hogy lássák, mennyire elgondolkozva néha elkölted őket?

- Van ilyen kifejezés: „A tekercsek nem nőnek a fákon”. Hogyan érti őt? (a tekercseket egy búza által söpörte, amit az emberek is emeltek) Ön helyes. Minden ebben az életben van az ára. Biztosítani kell, hogy hálásak legyenek a szüleinek, hogy mindent megtesznek az Önért.

- Példaként adom a problémát:

A többszintes épület bejáratának ajtaját a gyerekes csínyek miatt zavarták. Ezeknek a gyerekeknek a szülőknek új ajtót kellett vásárolniuk, amelyre 2000 rubelt fizettek, és egy újabb 1000 rubelt. Mennyit fizettek a szülők, és mennyi pénzt tett minden család, ha 3 család vett részt a telepítésben?

- Mondd meg, ha nem lenne ez a gyerekes tréfa, hol tudnának mindegyik családnak pénzt elkölteni? (a színház, fagylaltház, új könyvek megvásárlása stb.)

- Milyen következtetésre jutott a beszélgetés végén?

Meg kell tudnunk hálásan elfogadni azt, amit ma, többet álmodni, de nem pénzt, időt, egészséget pazarolni, tanulni.

Téma: "A határozatlanságról"

célkitűzés: megtanulják, hogy ne féljen, hogy önálló döntéseket hozzon, aktív élethelyzetet alkotjon az osztályteremben és az életben.

- Srácok, ma az órai órákban arról fogunk beszélni, hogy mennyire fontos, hogy döntéseket hozzunk, ne féljünk megvédeni a véleményünket, ne legyen közömbös, aktív életmódra. Van egy ilyen közmondás: „A farkasok félelme - nem az erdőbe menni”. Mit jelent ez? És ez: "A szemek félnek, és a kezek?" Hallgass egy példázatot.

Az egyik zsálya olyan képességű és tehetséges hallgatót kereste, aki elegendő készséggel és képességgel rendelkezik ahhoz, hogy halála után átadja tudását. Úgy döntött, hogy összegyűjti az összes diákot. És annyi tanítvány gyűlt össze.

A zsálya azt mondta nekik:

- Problémám volt, és tudni akarom, hogy ki tudja megoldani. Látod - a háta mögött a város legnagyobb, legnehezebb és legszélesebb ajtaja. Ki tudja megnyitni segítség nélkül?

Néhány diák egyszerűen leengedte a fejét: a probléma oldhatatlannak tűnt. Mások alaposabban vizsgálták az ajtót, megvitatták a kar használatának lehetőségét és az anyag jellemzőit, és arra a következtetésre jutottak, hogy lehetetlen megoldani ezt a problémát.

Mindenki azt mondta, hogy lehetetlen volt, amit a zsálya kért.

Csak egy hallgató közeledett az ajtóhoz, és alapos kutatásnak vetette alá. Megfogta a felületét, megpróbálta felmérni az anyag vastagságát és sűrűségét, megjegyezte, hogy az ajtó készült, és hogy a zsanérok mennyire voltak megbízhatóak. Gondosan megvizsgálta a szemét és a kezét. Megnyomta, nyomva tartva, bizonyos területeken nyomva.

Mindenki azt feltételezte, hogy az ajtó becsukódott vagy elakadt. Valójában csak kissé lefedték. A tanítvány mély lélegzetet vett, koncentrált és finoman tolta az ajtót. Az ajtó könnyedén kinyílt és a legkisebb ellenállás nélkül.

Olyan hibátlanul tervezték és tervezték, hogy csak egy könnyű nyomást jelentett.

A zsálya utódot talált. A többi diákhoz fordult, és azt mondta:

- Az életben és a munkában bekövetkezett siker számos kulcsfontosságú tényezőtől függ, és ma is megfigyelhetjük őket. Először is, hagyd, hogy az érzékek teljes mértékben felfedezzék és megértsék a körülötte lévő valóságot. Másodszor, ne csináljunk elhamarkodott és ezért helytelen következtetéseket. Harmadszor, legyen elég bátor ahhoz, hogy döntést hozzon. Negyedszer, elfogadásával magabiztosan és kétségtelenül járjon el. Ötödször, fókuszálj és tedd az erődet és energiát ebben a cselekvésben. És végül, ne félj hibázni.
- Talán a zsálya megkötése nagyon bonyolult. Készítsük önállóan ennek a példázatnak a megkötését. Mit tanít minket? (minden új nap új, néha nagyon nehéz feladatokkal szembesül velünk) Nem lehet félni semmilyen feladattól, hanem vegye fel a döntést, leküzdve azt a félelmet, hogy nem fog működni. Még akkor is, ha negatív eredményt kapunk, ez is eredmény, eldobás, melyiknek meg kell kezdnie egy másik utat: ha az ajtó zárva van, megtalálhatja a kulcsot, a főkulcsot, meg tudja verni az ajtót egy ramral, megkerülve.

- Ez mind tanulmányainkra, mind mindennapi életünkre vonatkozik. Mi van, ha a víz folyik ebben a lakásban, és elárasztja az alsó szinteket? Vagy elkezdődött a tűz. Ahelyett, hogy elrejtené a szekrényben vagy az ágy alatt, el kell döntenie, hogy mit tegyen. Gyerünk, segítsen nekem, mit tegyek tűz esetén?

2. Tegyen lépéseket a tűz eloltására vagy a rokonok mentésére.

- Vagy egy másik példa. Az egyiket magadra vágtad. Mi a teendő A nyögés és nyögés, hogy sírjon vele. Vagy másképp járjon el?

1. Küldj valakit egy felnőttnek;

2. Tegyen egy tiszta ruhát;

3. Keresse fel orvosát.

- Ebben az esetben emlékszem egy másik orosz közmondásra: „A félelem nagy szemmel van.” Kihívás magát, tesztelje az erőt, bizonyítsa, hogy csak valamit indíthatok.

Ne félj hibázni. Végül is visszatérhet a feladat elejéhez, és próbálkozzon újra.

Ne feledje, hogy "az utat a gyaloglás elsajátítja."
Néhányan emlékeztetnek e példázat hősére, amikor a probléma megoldása helyett csak ülnek és félnek elkezdeni megoldani. Néha matematikai órákban csillagokat láthatunk. Ismét néhányan még nem kezdenek megoldani őket. Ez állítólag nem számomra.
Összegezve

- És most összefoglaljuk az óránk óráját.

Ne légy határozatlan, ne félj dönteni. Aktívnak kell lennie az életben.

Téma: "Az anyai szeretetről" (Oroszország anyák napja)
Célkitűzések: a diákok erkölcsi és lelki értékeinek fejlesztése a szeretet, a tisztelet, az anya iránti hálával.
Tanár: Kedves gyermekeim, a példázatok, amiket ma veletek szeretnék megvitatni, nagyon kedvesek számomra. Figyelj rájuk.

(a tanár olvassa a példázat szövegét, az olvasást egy diavetítés kíséri az anyák képével)

Példázat az angyalról

A gyermek születését megelőző nap megkérdezte Istent:

- Nem tudom, miért megyek erre a világra. Mit tegyek?

- Adok neked egy angyalot, aki mindig veled lesz. Mindent elmagyaráz.

- De hogyan tudom megérteni, mert nem ismerem a nyelvét?

- Az angyal megtanítja neked a nyelvét. Ő megvédi Önt minden bajtól.

- Hogyan és mikor térjek vissza hozzám?

- Az angyala mindent elmond.

- És mi az angyalom neve?

- Nem számít, hogy mi a neve, sok neve van. "MOM" -nak hívod.
Miért van az anya csak két kezével.

Modern példázat gyerekeknek

- Gyermekek, akiknek anyja a legjobban dolgozik? - kérdezte a tanár.

A diákok elkezdtek beszélni arról, hogy mit csinálnak anyjuk. Mindenki azt akarta bizonyítani, hogy anyja legjobban működik.

Végül a tanár azt mondta:

- Lásd, gyerekek, az anyukád annyi dolgot csinál, mintha száz kezük lenne.

Egy diák felemelte a kezét, és megkérdezte:

- Tanár, elmondtad nekünk az evolúcióról. De ha létezik, miért van az anyának csak két keze?

- Mert ezeket a kezeket az anyai szeretet ereje vezérli. És nincs semmi erősebb a Földön, mint ez, ”válaszolta a tanár.

Tanár: Ki fogja megfogalmazni az órás óránk témáját?

Gyermekek: Ma anyáról, szeretetről beszélünk.

Tanár: Anya... Ez a szó, amit egy kis ember általában az első életében mond. A világ különböző nyelvein szinte mindig ugyanaz a hang. Anya mosolya, a szeme, a hangja, emlékezünk az egész életére. Most mondd ezt a szót hangosan, hallgassd meg a dallamot. (...) Mit érzel, amikor ezt mondod?

A gyerekek válaszolnak. (Örömmel érzem magam, melegen. Az anyámat, a mosolyát, kedves szelíd kezét reprezentálja.)

Tanár: Emlékezz arra, hogy leggyakrabban utalsz rá?

Tanár: Hogyan lehetne még kapcsolatba lépni anyámmal?

Gyermekek: Anyu, anyu, anyu.

Tanár: Ebből a szóból mindig melegen fúj, mintha egy napsugár melegít minket. Anyád mindig veled van: a szél zajában van, amikor az utcán sétálsz, minden mosolyban van, egy kicsit minden könnyében. Ő, mint egy angyal, mindig a vállad mögött áll, és a szerencsétlenségtől és a szerencsétlenségektől melegen melegíti meg. Emlékezz az angyal nevére az első példázatban?

Tanár: Kérlek, emlékszel az életedre, amikor anyu pillantása, a szava, az érintés segített.

Tanár: Ha szomorú vagy beteg vagyunk, azt szeretnénk, hogy hallgassunk és szimpatizáljuk őket. A szerelem és az együttérzés legnagyobb tárháza az anya szíve. Minden aggodalma feloldódik benne. Ez fáj, ha a gyerekek hibákat és keserű hibákat követnek el. Az asszony - anya tiszteletére - a költők minden alkalommal verseket alkottak, a művészek képeket festettek. Az anya szeretete annyira határtalan és magasztos, hogy sem a költő szava, sem a művész festékei nem képesek átadni ennek a szeretetnek a teljes szélességét. Minden nagy és szép, ami a Földön van, az Anyának köszönhetően.

A nagy orosz író, Maxim Gorky azt mondta: „Minden szép az emberben a nap sugaraiból és az anyatejből”. Az emberek bölcsessége - közmondásai - így szólnak az anyai szeretetről.

Az anyák imádsága a tenger aljáról fog elérni.
Mama drágám - fel nem szabadítható gyertya.
Nincs édesebb barát, mint a saját anyám.
Anya nélkül őshonos és a virágok nem virágoznak.
Az anya szíve jobb, mint a nap.

Mi egyesíti ezeket a közmondásokat?

Gyermekek: Szerelem és tisztelet az anya iránt, érzéseiről és aggodalmairól számunkra.

Tanár: Az anyai szeretet végtelen, gyengéd, türelmes és önzetlen. Ez a legnagyobb boldogság mindannyiunk számára. Az a boldogság, amelyet a természet csak nőknek adott - anyák: a gyermekük szeretetére. November 25-én Oroszország ünnepli az anyák napját. Ez egy nemzetközi ünnep az anyák tiszteletére, ellentétben a március 8-i nemzetközi női napmal, amikor gratulálnak minden nőnek és lánynak. A különböző országokban ez a nap különböző időpontokra esik, főleg május második vasárnapján.

Szeretném, ha az anyák boldogságát és szeretetét, megértését és türelmét szeretnék. És szeretném, ha szeretné, hogy vigyázzon a múmiaira, szeretni és vigyázni rájuk. Az egész életed során vigyük át ezt a legfontosabb szót - a bolygót, az anyát!

Minden a kezedben

Minden a kezedben

Olvassa el a Habibi - RuLit online - "Mindent a kezedben" - 1. oldalát

Minden a kezedben van! Nyissa meg a belső erőt

Minden a kezedben

Minden a kezedben

Minden a kezedben

A könyvről: "Minden van a kezedben"

Minden a kezedben van?

Olvassa el az online "Minden van a kezedben"

"Minden a kezedben van"

Tudjon Meg Többet A Cukorbetegség

Diabetes Tünetei

A Glikémiás Index