Cukorbetegség

• Hipoglikémia

Ma a cukorbetegség a világ leggyakoribb hormonális patológiája. Az Egészségügyi Világszervezet szerint több mint 100 millió ember bolygónk szenved ebben a betegségben. De még egy ilyen hatalmas szám sem tükrözi a dolgok valós állapotát, mert a rejtett cukorbetegségben szenvedők száma többszöröse az azonosított betegek számának. Sok iskolás szenved cukorbetegségben. A betegség leggyakrabban 10–14 éves korában érzi magát.

Mi a betegség lényege?
Hasnyálmirigyünk termeli a hormon inzulint, amely felelős a szervezet sejtjeinek a fő tápanyaggal, glükózzal való ellátásáról. Cukorbetegségben nem elegendő mennyiségű inzulin keletkezik, és paradox helyzet alakul ki: sok vér glükóz van, de az egész szervezet szövetei szénhidrát éhezést tapasztalnak. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a cukor nem tud önállóan belépni a sejtbe és a haszontalan ballaszt formájában marad a vérben. Ez hiperglikémiához vezet, amely életveszélyes lehet.

Feljegyzés a szülőknek

1. Egy cukorbeteg gyermeknek mindig magával kell vinnie glükózt (cukor, édes ital, sütemény vagy cukorka) tartalmazó termékeket, különösen az osztályteremben, játék és kirándulás során.
2. Az osztálytanárnak tudnia kell, hogy ha egy cukorbeteg hallgató rosszul viselkedik, soha ne küldjön neki otthont vagy egy személy orvosi rendelőjének - csak kísérővel. Ha szükség van arra, hogy hazamegy, a tanárnak gondoskodnia kell arról, hogy az egyik szülő otthon legyen.
3. A cukorbetegek nem igényelnek modulokat a tanároktól. Minden iskolai követelményt kielégíthetnek és meg kell felelniük, írniuk kell az irányítást és válaszolniuk a táblára. Ugyanakkor a felnőttek számára további figyelmet fordítanak rá.
4. Figyelmeztesse a tanárokat, hogy gyermekének gyakrabban kell mennie a WC-be, mint más gyerekek. Hagyja, hogy a tanárok megértsék a problémát és nem összpontosítanak az egész osztály figyelmére.

Kockázati tényezők
1 Öröklődés. A tudósok úgy vélik, hogy a cukorbetegségre való hajlam öröklődik. Azaz, ha egy nagymama, nagyapa, anya, apa, testvér, testvér, nagybátyja vagy nagynénje szenved a betegségtől, a cukorbetegség valószínűsége a gyermekben drámai mértékben nő.
2 A veszélyes betegség kialakulása sérüléseket és gyermekkori fertőzést is okozhat, mint például rubeola, csirke, hepatitis, mumpsz, influenza és mások.
A cukorbetegség egyik fő oka a hasnyálmirigy-gyulladás - a hasnyálmirigy gyulladása. Gyorsétterem, rossz minőségű és kiegyensúlyozatlan táplálkozás, bőséges zsíros ételek az étrendben - mindez negatív hatással van a teljes gyomor-bél traktusra, különösen a hasnyálmirigyre, és nagyon kellemetlen következményekkel járhat, beleértve a cukorbetegséget is.
Ha a hallgató veszélyben van, a szülőknek különös figyelmet kell fordítaniuk az egészségére. Győződjön meg arról, hogy gyermeke kötelező orvosi vizsgálatokat végez, beleértve a klinikai és biokémiai vérvizsgálatokat.

Riasztó tünetek
Hogyan ne hagyja ki a betegség kezdetét? A cukorbeteg gyermek folyamatosan szomjas, és gyakran megy a WC-re. A nap folyamán három-négy liter folyadékot fogyaszt, és az éjszaka közepén erős szomjúság miatt ébredhet fel. Ennek megfelelően a vizelet mennyisége a naponta három literre emelkedik. Az anyagcserét zavarják: a gyermek normálisan eszik, de állandó gyengeséget, fáradtságot érez.
A kezdeti betegség tünete a pustuláris bőrelváltozások is. A vér "édes" lesz, és a baktériumok ebben a tápközegben aktívan elkezdenek szaporodni.
Ezek a jelek az orvos közvetlen kezelésének oka. Ügyeljen arra, hogy elmondja a gyermekorvosnak a gyermek viselkedésének és állapotának minden változásáról.
Az első vizsgálatok, amelyeket az orvosnak meg kell tennie, a glükóz vérvizsgálata, glükóz tolerancia teszt (éhgyomri vércukor mérése és az étkezés után két óra), glikált hemoglobin (átlagos vércukorszint két-három hónapig), fruktózamin (összesen két-három hétig), valamint a hasnyálmirigy ultrahangja.
Miután a vizsgálati eredmények elkészültek, a gyermekorvos a gyermeket az endokrinológushoz fordítja, és konzultációra írja fel a kezelést, és ajánlásokat ad a táplálkozásról.

Beszéljen a tanárral

Még akkor is, ha a gyermek cukorbeteg iskolába jár, és azt tanították, hogy vércukorszintmérőt használ, a felnőttek számára figyelemre méltó, gondos felügyeletre van szükség. Ezért nagyon fontos, hogy az összes szükséges információt a cukorbetegségről a gyermek osztály tanára, az iskolai nővér, a testnevelési tanár és az étkezők szerezzék.
A legfontosabb dolog, hogy az iskola pedagógiai csapatának tudnia kell a „hypo” (rövid a „hipoglikémiáról”). Ez egy olyan állapot neve, amely a vércukorszint jelentős csökkenésével alakul ki. A „Hypo” akkor alakulhat ki, ha a gyermek inzulin injekciót adott magának, a rossz adagot választotta (túl sok), elhagyták vagy elhalasztották az étkezést egy későbbi időpontban, vagy túl keveset fogyasztott, szignifikáns gyakorlatot kapott szénhidrátok további bevitele nélkül.
A "hypo" állapota nagyon veszélyes a gyermek életére! Ezért nagyon fontos, hogy a tanár gyorsan felismerje a hypoglykaemia jeleit: gyengeség, idegesség, szorongás, agresszió, izzadás, hányinger, homályos látás és hallás, mozgáscsökkenés, kezet és hidegrázás, ájulás. Elvileg minden gyermek előre érzi a "hypo" megközelítését. A lényeg az, hogy ne keverjék össze, és függetlenül attól, hogy hol van (például az osztályban), inni édes gyümölcslé (0,5 csésze) vagy három darab cukor (cukorka), vagy sütemény, vagy ital 0,5 csésze rendszeres pepsi-cola, vagy 3 glükóz tabletta 5 g-ot vett.

Minden tanárnak tudnia kell a cukorbetegségről

Be kell ismerned, hogy szeptember sokkal nagyobb aggodalmat hoz a szülőknek, mint azoknak az iskolai gyerekeknek, akik nehezen hozzászoknak a fegyelemhez, és az ünnepek után tanulnak. Nos, és még több aggodalom és aggodalom van a "mi" anyukáink és apáink miatt, akiknek beteg gyermekei nemrég leültek az íróasztalukra. Végtére is, a hatásuk horizontja korlátozott, és az iskolai falak mögött az élet forr, ahol nehezebb, mint otthon, hogy a betegnek optimális kezelési módot biztosítson és megszüntesse a szövődményeket.

De a gyermekgyógyászati ​​diabetológusok világszerte egyhangúan mondják, hogy fiatal betegeiknek a korábbi környezetükben kell maradniuk - a speciális „üvegházhatást okozó iskolák” nem lennének számukra a legmegfelelőbbek mind a felnőttkori egészséges pszichológiai hozzáállás megteremtése szempontjából, és az otthonuktól való elkerülhetetlen távolságuk miatt, és ezért a gyermekek nagyobb elszigeteltsége a családjuktól.

És ha igen, akkor nem tudjuk elkerülni a problémáról való beszélgetést "egy beteg gyermek rendszeres iskola." És itt a láncban "orvos - szülők - beteg." Új kapcsolatok kerülnek elkerülhetetlenül: "az osztálytanár (általános iskolai tanár) - az iskolai nővér - a kiterjesztett csoport tanára, a fizikai kultúra tanára." Ez azt jelenti, hogy azok a felnőttek, akiknek a cukorbeteg diákok egészségéért a felelősség legfőbb terhe az iskola falára esik.

Úgy véljük, hogy a vállukon túl nagy lelkesedéssel vesznek át ezt a további terhet, és nem valószínű, hogy a rendszeres olvasóink lesznek (kivéve, ha természetesen a cukorbetegség problémái nem érintik magukat vagy közeli hozzátartozóikat). De a mai lecke, reméljük, hasznos lesz számukra. Megpróbáljuk meggyőzni a tanárokat arról, hogy a beteg tanuló fokozott gondozása nem igényel semmilyen rendkívüli intézkedést tőlük, szuper erőfeszítéseket a munka hátralévő részében, és a személyes szabadidőt.

Tanácsot adunk neked, kedves szülők, az osztály következő ülésén, a gyermek tanárával együtt, hogy megvitassák ezt a problémát. Röviden mondja el, hogy mit tanultál az orvostól és az irodalomból.

• A cukorbetegség krónikus egész életen át tartó betegség, amely életveszélyt jelent, súlyos szövődményekkel és számos társbetegséggel.
• A felnőttektől eltérően a gyerekek kizárólag a legsúlyosabb, inzulinfüggő cukorbetegségben szenvednek, amely hosszú ideig inzulint igényel.
• A gyógyszeres terápia mellett a kezelés taktikája szükségszerűen szigorú betartást igényel a napi adagolás, a diéta, a rendszeres adagolt testnevelés mellett.
• A pszichológiailag egészséges mikroklíma a tanulási folyamatban rendkívül fontos a beteg gyermek számára. Az ideges stressz, a fizikai és érzelmi túlterhelés sokkal veszélyesebb, mint az egészséges társaiknál.

Az iskolában a tanár általában sokkal több időt tölt a diákjaival, mint a dolgozó szülők. És mivel az első figyelemmel kíséri a betegség kezdeti jeleit:

• a gyermek sokat iszik, és az osztályteremben gyakran kéri, hogy „hagyja el az osztályt”, a WC-re;
• az iskolai étkezdében kiváló étvágyáról van szó, de mégis jelentősen fogyni kezdett. (Különös figyelmet fordít a kövérségre: az elhízás a cukorbetegség legerősebb kockázati tényezője).

Ezeket a főbb jellemzőket közvetett módon kísérik:

• a diák elkezdett rosszabbul tanulni, gyorsabban, mint korábban, fáradt, ingerlékeny és engedetlen.

Nem kell megszoknia, hogy mindezt le kell írni a "növekvő trükkök" - re, az átmeneti korra - jobb, ha időben el kell távolítani a legrosszabbat, és haladéktalanul kéri a szülőket, hogy mutassák meg a gyermeket az orvosnak.

Ne feledje: a gyermekkori cukorbetegség kezdődik, általában hirtelen, és gyakran az elsődleges diagnózis akkor történik, amikor a gyermeknek már mély hipoglikémiája van, vagy akár egy mentő is eljuttatta a kórházba kómában. Mindezek után azonban ez a hirtelen idő előzte meg a betegség rejtett (rejtett) útját, amelyet a felnőttek nem figyeltek meg a figyelmetlenség, az írástudatlanság és a kellemetlenség miatt.

Az iskolai években célszerű figyelni a cukorbetegség „csúcspontjaira” - 6-8 és 10-14 évre esnek.

A beteg gyermeke nagyon érdekli a viselkedése iránti reakciót: pontos módban, szigorúan az óra szerint eszik, nem osztja meg a cukorkát barátaival, akik állandóan a zsebében vannak, és ugyanakkor nem tesz céget, amikor az egész osztály megszakad a fagylaltnál vagy tekercs. Nagyszerű, ha a tanár képes meggyőzni a gyermekeket arról, hogy a beteg elvtársa megérdemli, hogy egyáltalán ne vonja le a szomorúságukat. Éppen ellenkezőleg, ő lehet egy példakép! Végtére is, már megtanulta vagy makacsan igyekszik megfékezni a szeszélyeket, képzési akaratát, és a betegség által előírt étrend fiziológiai, azaz az, ami az egészséges emberek számára a leghasznosabb: kevésbé emészthető szénhidrátok, liszt, zsíros, több fehérjetartalmú ételek és zöldségek.

Ami a cukorkát vagy egy cukor darabot illeti, amit mindig magának tartja, Isten tiltja a pranksternek, hogy vegye el, vagy ellopja a táskáját, és titokban élvezze az üdvözlő cukorka! A beteg bajtársa elmenti őt kritikus súlyosbodás esetén, amely bármikor előfordulhat.

Reméljük, hogy a tanárok helyesen fogadják el a következő, a személyzetnek címzett, a fegyelemre és a pszichológiai mikroklímára vonatkozó ajánlást. Az osztály nyugodt, jóindulatú légköre a tanár hangulatától és jólététől függ. Természetesen az idegei messze nem a vas, és a diákjai messze nem ideálisak. Általánosságban elmondható, hogy a tanár sírba süllyed, fenyegetés. Csak akkor, ha van egy cukorbeteg gyermek az osztályteremben, ez nem lehet ilyen. Elfogadom, hogy egy tanulatlan tanulság vagy egy elfelejtett képlet nem éri meg, hogy a veszélyeztetett személyt közvetlenül az iskolaszékből helyezze el a mentőbe a kórházba. Nem a koncessziókról van szó, nem pedig a kényszerítésről, nem arról, hogy végül egy beteg gyermek megtanulta, hogy tévesen manipuláljon egy tanárral, megfélemlítve egy lehetséges kómát - elemi: a kulturális, taktikai szigorúságról beszélünk.

És egy másik ilyen pillanat. Szülőként és egykori iskolásként biztosan tudjuk: nem illeszkednek be a lecke programba, a tanárok gyakran késleltetik az osztályt a megszakítás után. A gyermekektől megfosztani a törvényes 5-10 perces pihenést, hogy károsítsa fizikai és mentális egészségüket. De ha egy cukorbeteg gyermek (és nem csak a cukorbetegség) egy osztályban van, az ilyen tanár „szokása” egyszerűen elfogadhatatlan. Még ha egy gyermek „gondoskodó” tanára elhagyja az osztályt - hogyan reagálnak a többiek? Mit fog érezni? Ne az alacsonyabbságuk.

Ha a gyermek remisszióban van (a betegség időtartama nem súlyosbodik), a napi adagolt fizikai terhelés szükséges. Segítenek csökkenteni a vércukorszintet, felgyorsítva az égést, fokozzák a saját inzulin hatékonyságát. Ez azt jelenti, hogy a testnevelési lecke helyettesítheti az inzulin további beadását. Szóval, kedves szülők, ne rohanjanak, hogy biztosítsák gyermekének az e leckék alóli mentességet. De győződjön meg róla, hogy figyelmezteti őt és az iskolai tanárokat:

• Két órával a testnevelési osztály előtt az élelmiszer kötelező.
• A gimnasztikai gyakorlatok, az atlétika, a sportjátékok hasznosak - de túlterhelés nélkül! A hatalmas sport káros (birkózás, súlyemelés), a lövedékek torna nem kívánatos a megnövekedett sérülések miatt.
• A túrázás nem ellenjavallt, de a hosszú sétálócipőnek teljesen kényelmesnek kell lennie, hogy ne dörzsölje a kukoricát; a zokni tiszta és száraz - ne felejtsük el, hogy megállítsák őket, hogy a lábad nem párosodjanak; meg kell védenie magát a szúnyogoktól és a szúnyogoktól, és különösen, hogy ne fésülje meg a harapásokat - sebeket, karcolásokat, hólyagokat, cukorbetegségeket, és gyakran nehezen gyógyítható.
• A sportversenyek során, ha valóban nem akarsz a rajongók között ülni, felszerelhetsz egy játékvezető sípolóval vagy egy induló zászlóval, egy stopperórával - ez azért van, mert még mindig meg kell látnod, ki fontosabb az iskolai stadionban: a zsűri tagja vagy egy bajnok.

A diabéteszes gyermeket körülvevő felnőtteknek képesnek kell lenniük arra, hogy komplikációk esetén sürgős segítséget nyújtson neki.

Lehetséges, hogy ez a segítség az iskolában szükséges lesz. A tanár magabiztosabbnak érzi magát, ha rövid feljegyzésünk állandó helyet talál egy osztály magazinban, egy tanár szobájában, vagy egy felnőtt számára kényelmes és könnyen hozzáférhető helyen.

A nem megfelelő vagy nem időszerű táplálékfelvétel, a túlzott edzés, az inzulin injekció beadása során bekövetkezett hiba (túlzott adagolás) a diabéteszes gyermeket HYPOGLYCEMIA állapotába vezetheti (a vérben a cukor kritikus szintje alá csökken).

A hipoglikémia tünetei perceken belül gyorsan nőnek. Ez a következő:

1. szívdobogás, remegés, fejfájás;
2. súlyos izzadás és sápaság;
3. éhségérzet;
4. szokatlan viselkedés, ingerlékenység.

Mit kell tenni azonnal?

• Adj egy édes italt, vagy 2-3 darab cukrot, vagy néhány cukorkát (egy ilyen "NZ" betegnek mindig vele kell lennie).
• Ha a gyermek eszméletlen - ne próbálja meg takarmányozni vagy táplálni - azonnal hívjon egy mentőt, és egy vidéki iskolában bármilyen más közlekedést használjon, hogy a gyermeket a lehető leghamarabb eljusson a kórházba.
• Figyelmeztesse, mi történt a szülőkkel.

Az inzulin elégtelen, korai beadása esetén a táplálkozás és az étrend megsértése miatt a stressz, a fertőzés, a láz, a HYPERGLICEMIA állapota (a vércukorszint jelentős növekedése) és a KETOACIDOZa is előfordulhat. A jelek fokozatosan, 2-3 napon belül emelkednek:

• étvágytalanság, megnövekedett szomjúság, fokozott vizelet, súlyos gyengeség, álmosság;
• aceton szaga a szájból;
• egyes esetekben hányinger, hányás, hasi fájdalom.

Ha egy gyermeknek ilyen érzése van az iskolában, akkor szükséges:

1. meleg vizet adjon CUKOR nélkül;
2. hívja a munkás szülőket, hogy kísérjék a betegt az orvoshoz.

A szövődmények kezelése csak a kórházban történik.

Olga SVERKUNOVA. "Diabetikus" folyóirat 1. szám 1993-ra.

Cukorbetegség és az iskola: 10 tipp a szülőknek

• Ön a gyermek, akit a közelmúltban cukorbetegségben diagnosztizáltak?
• gyermeke korai életkorában diagnosztizált diabétesz, de ebben az évben iskolába megy;
• a diabéteszes gyermek már részt vett az iskolában, de az új tanév kezdődik

Ez egy nagyon elfoglalt idő. De nem lehet így!

Természetesen olyan sok volt, hogy volt időm gondolkodni, mivel a fiam, amikor csak két éves volt, cukorbetegséggel diagnosztizálták, de még akkor is a legnagyobb akadály volt számomra az, hogy mennyire fog menni. az iskolába. Mindig otthon voltam, így az iskola lenne az első alkalom, hogy valaki másnak bízom a gondozását. Hányszor csodálkoztam, hogy képes vagyok-e valaki másnak kezelni a cukorbetegségét. És annak ellenére, hogy úgy tűnik, hogy már kora volt, a félelem és a szorongás, amit úgy éreztem, hogy a fiam iskolai életének kezdetéről gondoltam, örökre a memóriámban volt. Lassan, de képes voltunk megbirkózni ezzel, az óvodai és egyéb tevékenységek (sportok, táborok stb.) Meglazították bennünket, de őszintén szólva, a fiamnak az általános iskola előkészítő osztályába való küldése még mindig számomra a legnehezebb. mi történt az életemben.

Úgy gondolom, hogy három összetevő van a jó kapcsolat kialakításához az iskolával és az iskolai személyzettel, amelyek segítenek a gyermeknek az iskolában való tartózkodás során - ez az előkészítés, a tanulás és a kommunikáció. Ez a cikk, remélem, segít abban, hogy megalapozza a fenti három cél elérését.

Kapcsolatfelvétel az iskolával

Ha ez az első év, amikor gyermeke a cukorbetegséggel járó iskolába jár, kapcsolatba kell lépnie az iskolával, és hagyja, hogy a személyzet tudjon a betegségéről. Ideális esetben ezt a hívást tavasszal kell megtenni (amikor a gyermek még mindig az előkészítő osztályba megy), hogy ezt a tényt figyelembe vegyék a gyerekek osztályokba osztása stb. A hívás során meghatározhatja, hogy ki lesz az első, aki segíti a gyermek cukorbetegségének kezelését. Úgy tűnik, hogy ez nagymértékben változik az oktatási intézménytől függően. Az iskolában, ahol a gyermekem tanul, tanára valóban csak emlékeztetővel segít, amikor a vércukorszint rutinszerű ellenőrzéséhez és az "el kell keresni", ha a viselkedés azt jelzi, hogy a vércukorszint a normál tartományon kívül esik.

Bár a tanár kétségtelenül fontos gyermeke gondozása, a tényleges kezelés a nővér irodájában történik. A nővér és az iskolai titkár (amikor a nővér hiányzik) az egyetlen, aki segíti a glükózszint ellenőrzését, segítséget a szivattyúban (ha szükséges), vagy adjon neki például gyümölcslé hipoglikémia esetén. Emlékszem, először aggódtam, hogy a tanár annyira részt vesz a fiam cukorbetegségének kezelésében, de összességében a rendszer valóban működik számunkra. És most megértem, hogy a tanároknak sok aggódniuk kell, mivel az osztályok tele vannak gyerekekkel, akik közül sokan valószínűleg különleges gondosságra is szükségük van. A cukorbetegség kezelésére a tanárok elhelyezése túlságosan feszült lehet egy személy számára.

További előnyünk van, mert az egyik iskolai titkár gyermekének (már felnőtt) az 1. típusú cukorbetegségét is diagnosztizálták. Úgy vélem, sok más ember van az iskolában, akik valamilyen módon vagy más módon cukorbetegséggel rendelkeznek, amire támaszkodhat. De ha nem, ne félj, mert a kommunikáció mindent eldönt.

Lépjen kapcsolatba az endokrinológussal

Az endokrinológussal való következő megbeszélés során kérje meg, hogy segítsen kidolgozni egy orvosi cukorbetegség-kezelési tervet. Hozd magával ezt a tervet egy iskolai találkozóra.

Rendezzen egy találkozót

Amikor a fiam még óvodában volt, tavasszal kapcsolatba léptünk az iskolával, és megvitattuk a főbb pontokat. Őszintén szólva, ez az első hívás önmagában enyhítette sok félelmemet, és felsorolt ​​egy képet a fejemben, hogy mindez egy nap múlva fog működni. Ne húzza ezt a hívást.

Most és az azt követő években megpróbálom az iskolai személyzetet az iskolaév előtt egy héttel kapcsolatba lépni. Addigra a tanárok maguk is élvezik a nyári szünetet, és ebben az esetben az osztályra vonatkozó információk még mindig ismeretlenek. Azt is szeretné, hogy az információk frissek legyenek a memóriájukban, így a lehető legközelebbi találkozás az új tanév kezdetéhez tökéletesen illeszkedik.

Hozzon létre egy „504-es tervet”

Az orvosi cukorbetegség-kezelési terv mellett valószínűleg egy „504-es tervet” is létrehozni kíván. Röviden, ez valójában egy nagyon részletes terv arról, hogyan fogják végezni a cukorbetegség kezelését, amikor gyermeke az iskolában van (életkorától, az inzulinpumpa-kezelés használatától / használatától függően).

Gyűjtsön össze egy szükséges zsákot

Azt ajánlom, hogy vegyen egy közepes méretű műanyag fedelet. A konténer külső részén csatoljon egy fényképet a gyermekéről, nevéről és két telefonszámáról, ahonnan gyorsan átjuthat. A tartálynak mindent tartalmaznia kell, amit a gyermeknek szüksége lehet a cukorbetegség kezelésére a nap folyamán. A tartály tartalma változik attól függően, hogy gyermeke inzulint fecskendez-e be vagy szivattyú inzulin terápiában van, stb. Itt van az, ami a fiam tárolójában van:

• gyümölcslé (két doboz gyümölcslé és jelezve, hogy melyiket használjuk, amely esetben nagyobb, csak súlyos hypoglykaemia esetén);
• glükóz tabletta;
• rágcsálnivalók;
• vércukorszint mérő;
• szalagok a mérőhöz;
• glukagon
• vizsgálati csíkok a ketonok vizeletben történő meghatározására.

Találkozó az iskolai személyzettel

Amikor megbeszélést tartunk az iskolai személyzettel, általában a nővérrel és a fia új osztály tanárával találkozunk. Kérd meg mindenkinek, aki napközben gondoskodik a fiáról, hogy részt vegyen az ülésen. Mindig magunkkal vittük a fiunkat ezekre az ülésekre. Úgy tűnik számunkra, hogy fontos, hogy a gyermek részt vegyen az ilyen rendezvényeken, hangot adjon az őt érintő kérdéseknek és problémáknak, és mindent megvitasson.

Kezdje meg a terv megvitatását (4. pont), és ez magában foglalja a megvitatni kívánt kérdések nagy részét. Mutassa meg, hogy mi van a tartályban (5. pont), és magyarázza el, mi minden (különösen, ha ez az első tapasztalat az iskolai személyzet és a cukorbetegség közötti kölcsönhatásról). Mutassa be, hogyan kell a mérőt használni, inzulin injekciókat szedni, vagy az inzulinpumpa használatát és a glukagon injekció beadását. A szivattyú gyártójától függően a vállalat honlapján megtalálhatja a megfelelő használati utasítást (a magas vércukorszint beállítását, az élelmiszer bolusát stb.). Ha ez az első alkalom, hogy gyermeke a cukorbetegséggel járó iskolába jár, ez az ülés elég sokáig tarthat. Ha nem, akkor alapvetően egy találkozó lesz a gyermeke új tanárával, és egyszerűen csak az előző év tervének megismétlése, és a nyár folyamán bekövetkezett változások megvitatása (ha van ilyen).

Győződjön meg róla, hogy elhagyja az értekezletet az összes aggodalma és aggodalma megvitatásával. Valószínűleg hazatérsz, és rájössz, hogy elfelejtetted megemlíteni valamit (ha olyan, mint én). Nyugodtan lépjen kapcsolatba az iskola személyzettel.

Beszéljen gyermekével

Az iskolai munkatársakkal való találkozás után megvitassák a diabétesz kezelésének legfontosabb kérdéseit a nap folyamán gyermekével. Számomra úgy tűnik, hogy néha ezt a pillanatot el lehet hagyni. Még akkor is, ha a gyermek jelen volt az Önökkel való találkozón, nem lesz felesleges visszatérni a beszélgetésbe, és megvitatni, hogyan viselkedjen bizonyos helyzetekben, mert a gyermek nem tudja megérteni, hogy miért felelős, és milyen segítséget nyújt a személyzet. iskola. Győződjön meg róla, hogy a gyermek tiszta.

És ha olyan, mint én, akkor talán ellentétes érzéseket tapasztalhatsz arról, hogy mennyi felelősség van a cukorbetegség kezelésében a gyermekedben. A „függetlenség megadása” és „túl sokat terhelő” között van egy finom vonal abban az időben, amikor először a gyermeknek még meg kell szoknia az iskolai életet. Jobbat ismeri a gyermekét, és képes lesz arra, hogy felmérje, mit szeretne hibáznia, és mit szeretne várni.

Amikor a fia iskolába ment, a fő dolog, amit aggódunk, a kommunikáció volt. Elmagyaráztuk neki, hogy mennyire fontos elmondani a tanárnak, ha magas vagy alacsony glükózszintet ér, és hogy fontos lesz, hogy valóban figyeljen arra, hogyan érzi magát, és ha a hipoglikémia előfutárait érzi, erről meg kell mondani bárki és ellenőrizze a vércukorszintet, még akkor is, ha nem biztos abban, hogy a glükózszint alacsony. Azon az időszakon mentünk át, amikor túl elfoglalt volt, és azt hittem, hogy alacsony a cukor, de nem sietett, hogy meséljen róla róla, mert nem akarta elterelni a játékot. Annyira nyilvánvalónak tűnik számunkra felnőtteknek, de olyan sok, mint a gyerekek. Olyanok, mintha a gyerekek elhalasztanák a WC-t, amíg el nem kezdik táncolni, készen állnak a nadrágjukra. Talán csak a gyerekeim? Mindenesetre... ugyanúgy, miközben az iskolában, a gyermek megszokja, hogy felemelje a kezét, mielőtt mond valamit, megtanulja, hogy ne szakítsa meg másokat. Meggyőzni a gyermeket, hogy ez rendkívül fontos, ha alacsony glükóz érzi magát, ezt meg kell mondania, nem számít.

Beszéljen az osztálytársakkal

Amikor a fia óvodába ment, a tanárunk elolvasta a könyvet a Cukorbetegség az iskolába az egész osztályba. A „Coco visszatér az iskolába” is jó választás, különösen a kisgyermekek számára. Ezek az 1. típusú cukorbetegség könnyű változatai, ami magyarázatot ad arra, hogy miért kell fiunknak étkezés előtt menni a nővér irodájába, stb. A tanár megmutatta mindenkinek a fia szivattyúját, és elmagyarázta mindenkinek, hogy ez nem játék, és senki sem érheti hozzá. Bár az idősebb gyerekek számára jobban alkalmazható, de az előkészítő osztályban probléma volt.

Ismét ez az a pillanat, amikor jobban ismeri gyermekét. Néhány gyermek zavarban érzi magát, ha mindenkit vonz. Mindazonáltal számomra úgy tűnik, hogy a gyerekek természeténél fogva kíváncsiak, és minden alkalommal érdekes számukra, amikor a fia vércukorszintet mér. Ezért, ha röviden elmondhatsz mindent, azonnal válaszolsz a később felmerülő kérdésekre.

Fia megrázkódtatta azt a tényt, hogy az emberek kérdéseket tettek fel, és egyáltalán nem értették meg a választ, így számunkra ez hatékony volt. Most, hogy már a negyedik osztályba ment, a legtöbb gyerek tudja, hogy cukorbetegséggel rendelkezik, és egyre kevésbé kérdezi meg tőle a kérdést, de még mindig minden tanév elején teszik. Ebben az évben például a nővér elolvasta a könyvet, kérte a gyerekeket, hogy tegyenek fel kérdéseket, és a fia válaszolt nekik.

Szükség esetén végezzen módosításokat

Időnként módosítania kell a tervet. Még akkor is, ha először tette meg, gyermeke felnő, vagy valami megváltozik a menetrendben, és a cukorbetegség-kezelési tervében is meg kell változtatnia. Ne aggódj, csak készen állsz rá.

Hagyja, hogy egy hét vagy kettő legyen felügyelete alatt. Ellenőrizzük a szokásos vércukorszintet a megfelelő időpontban? Vannak bizonyos minták magas és alacsony cukrokban, és valahogy el lehet kerülni őket? Ha igen, beszélje meg ezt az iskolai személyzettel, és szükség esetén végezze el a megfelelő változtatásokat.

Hadd adjak egy példát: fia, mint általában, alacsony fiziológiás szintet mutatott a testnevelési osztály előtt, ezért hozzáadtunk egy glikémiás tesztet a lecke előtt és után. Vagy például egy év múlva kizártuk a glükózszintet az órák vége előtt, mert az idő megmutatta, hogy ez nem számít sokat, mert néhány perc múlva magam is csináltam.

De milyen változtatásokra lesz szükség ahhoz, hogy meg tudjátok érteni és hogyan kell megérteni? Végül nem látja a gyerekeit a nap nagy részében. A válasz két részből áll. Először is tartsuk a kapcsolatot az iskolai személyzettel. Másodszor, hozzon létre egy rendszert a szükséges adatok megszerzéséhez.

Mindig könnyű volt számunkra, és minden évben még könnyebbé válik. A leolvasásokat mindig az inzulinpumpa tárolja, ezeket az adatokat a szoftver segítségével feltölthetjük, és elkezdhetjük a trendek keresését ezen számok között. Miután megkezdtük a kísérletezést egy folyamatos glükóz monitorozó rendszerrel, még több információt kaptunk a további elemzéshez. Most, a Dexcom „Share” technológiájával, valójában láthatjuk a fia vércukorszintjének jelzéseit mobiltelefonjainkon, és bármikor letölthetünk adatokat a számítógépre (a Dexcom szoftver egy lélegzetet végez). Így lehetőségünk nyílik arra, hogy valós időben lássuk a cukor-olvasást, valamint hogy minimális erőfeszítéssel hozzuk meg az összes adaton alapuló döntéseket.

Természetesen megértem, hogy a cukorbetegség kezelésének végtelen számú módja van, és nem mindenkinek joga van választani vagy a legújabb technológiák használatára. Ha nem tudja feltölteni a vércukorértékeket, gondoskodjon például arról, hogy az iskola minden nap papírlapot készítsen.

Tartsa a kapcsolatot

Amikor a tanév teljes körű, nagyon fontos, hogy tartsák a kapcsolatot az iskolai személyzettel. Kérdezd meg, hogy mit csinálnak, mit éreznek. Fontos, hogy megvitassák az iskolai nap folyamán a gyermekével kapcsolatos észrevehető változásokat. Lehet, hogy a gyermekének gyakrabban kell lé, mint gondolta?

Amint valószínűleg megértette, nagyon fontos, hogy a teljes képet láthassuk, mivel ez az információ segít Önnek abban, hogy jobban kezelje gyermeke cukorbetegségét, miközben távol van otthonától. Gyermeke elmondhatja, hogyan ment a napja, de néha az iskolai napok, szemükben úgy néz ki, mint egy rendetlenség (legalábbis a fiamnak), így az iskolai személyzetgel való kapcsolattartás segíthet elkerülni a zavart.

Végül győződjön meg róla, hogy a tartályban mindent megtalál.

Egy kicsit előrelátó és egyeztetett kölcsönhatási mechanizmus megakadályozhatja, hogy az élelmiszerboltba és az utolsó pillanatban visszaálljon az őrült kötőjel (ezt saját tapasztalatom szerint mondom).

Nem könnyű megküldeni gyermekét az 1. típusú diabéteszbe az iskolába vagy az óvodába, de remélem, hogy mindannyiunk számára együtt segíthetjük ezt az eseményt. Remélem, megtanulhatok a hibáimból (ennek köszönhetően a 10 pontot).

Gyermekek cukorbetegségben az iskolában

Hogyan szervezzük meg a cukorbeteg gyermek iskolai életét?

A gyermeknek cukorbetegsége van. Az étrendhez és a terápiához rendelt. Hogyan befolyásolja ez az életét az otthonon kívül, ahol mindig és mindenhol garantált támogatást nyújt? Hogyan jár az iskolában egy cukorbeteg gyermek?

Nem remélhetjük, hogy a tanárok maguk a szülőktől érkező tippek nélkül mindent tudnak, amire szüksége van a cukorbetegséggel kapcsolatban.

Először is győződjön meg róla, hogy beszélni kell az iskolaigazgatóval, az osztálytanárral, és még a gyermek minden tanárával is. Különös figyelmet kell fordítani a testnevelési tanárra, a sportszakasz edzőjére, ha gyermeke részt vesz. És még ebben az esetben sem szabad elfelejtenünk, hogy a tanárok másképpen kezelik a problémáit. Ők, mint mindenki, elfelejthetnek valamit, hogy óvatosan kezeljenek valamit. Ezért tanítsa meg gyermekét, hogy vigyázzon magára. Világosan tudnia kell, mit kell tennie ebben a helyzetben.

A szülők, akiknek a gyermekei sikeresen befejezték az iskolát, tapasztalatai alapján javaslatokat fogalmaztunk meg a gyermekek számára.

A diabéteszes gyermeknek mindig hipoglikémia esetén hordoznia kell néhány cukrot, cukorkát, gyümölcslé vagy édes italt. A táskában, ruhában vagy kabátzsebben, kabátban kell lenniük.

A portfóliónak nemcsak egy második reggelit kell tartalmaznia, hanem minden más kiegészítő ételt is.

Az iskolának olyan helynek kell lennie, amelyről természetesen a gyermeknek tudnia kell (például az osztálytanár, a vezető tanár, az iroda), ahol az édességek ellátása abban az esetben maradna fenn, ha az osztály, amelyben a táskát elhagyták, zárva volt, vagy a barátok szórakoztattak egy barátja, egy aktatáska elrejtése stb. Lehet karamell, lé vagy kompót, instant méz, lekvár, cukor.

Nagyon félénk gyerekek - félnek, hogy az osztályban csinálják, ami azt jelenti, hogy meg kell győzni a tanárt a tanárral, hogy nem fog büntetni.

A gyermeknek tudnia kell, hogy a lecke során felemelheti a kezét, és szabadon hagyhatja el az osztálytermet.

Általánosságban elmondható, hogy a WC-vel az iskolában történő használatának kérdése problémát jelenthet, ha nem próbálja meg előre megoldani.

El kell döntenie az osztálytanárral vagy a főigazgatóval, hogy a gyermek ebédeljen. Ha az iskolai étkezde, annak munkatársainak tudniuk kell, hogy milyen táplálékot nem szabad adni a gyermeknek, például édes kompót helyett cukrozatlan teát kell cserélni. És így tovább

Ezenkívül el kell döntenie, hogy vajon a gyermek fog-e injekciót vacsorázni (inzulin injekció) - az osztályteremben, a nővér szobájában vagy máshol. Szükséges, hogy az eseteket megbeszéljék és a gyermekkel beszéljék, amikor a nővér hiányzik, vagy az osztály zárva van, ahol injekciót készít, ahol tartsa a fecskendőt, aki nyomon követi, hogy a gyermek milyen adagot gyűjtött. Ezeket az eseteket nem lehet felügyelet nélkül hagyni, különösen, ha a gyermek általános iskolában van.

És különösen fontos tudni, hogy mit tegyünk, ha rosszul adagolt inzulint, vagy elfelejtette beadni az injekciót, vagy rossz étkezést kapott az ebédlőben, vagy a gyerekek elvették az ételt, stb. Jobb, ha természetesen a gyermek otthon ebédel. Az oktatóknak közölniük kell, hogy nem kívánatos a cukorbetegségben szenvedő gyermek tartása az iskolában anélkül, hogy szükség lenne rá.

Különös figyelmet kell fordítani a fizikai kultúra és a sport tanulságaira. Mind a testnevelő tanárnak, mind az iskolásnak tudnia kell, hogy fontos, hogy a leckét megelőzően enni kell, a lecke vagy a verseny során cukor, édes likőr kell, hogy legyen, ne hagyja ki az étkezést egy óra után. Az edzés vagy a verseny előtt és után ajánlatos önellenőrzést végezni.

Beszélned kell gyermekével az összes lehetséges helyzetről, amit könnyen be lehet jutni az iskolába vagy hazafelé.

Emlékezz magadra az iskolában. Az iskolai csínyek ugyanazok: a táskát is elrejthetik, a kezükből is levehetik a gyümölcslé vagy gyümölcsöt, "kapzsinak" nevezhetik őket, ha nem osztja meg, kérdezze: "Miért nem eszik az iskolai kávézóban"?

Ha a gyermek zavarba ejti egy szendvicset kolbásszal vagy sajttal, cserélje ki néhány cookie-val vagy gyümölcszel. Ha valamilyen oknál fogva nem volt megfelelő ideje az étkezéshez (egy táska az osztályteremben, vagy valami más zárva van), akkor pénzt kell fizetnie valamit az iskolai étkezdében. Vagy ismernie kell egy helyet az iskolában, ahol hipoglikémia esetén gyümölcslé, gyümölcs és egyéb édességek állnak rendelkezésre.

A középiskolás diákok elég megbízhatóak ahhoz, hogy tartalék kulcsot kapjanak, például egy orvosi rendelőtől. By the way, sok iskolában, amit csinálnak, és a gyerekek még injekciókat is készíthetnek, majd ebédelni ebédelni ebéd nélkül.

Az iskolai nővérnek, az iskolai orvosnak és az iskola pszichológusának feltétlenül meg kell vizsgálnia a cukorbetegség problémáit, képesnek kell lennie felismerni a hypoglykaemia tüneteit, képesnek kell lennie a vércukorszint mérésére és az elsősegélynyújtásra.

Fontolja meg az iskolából való visszatérés helyzetét.

Lehet, hogy a gyermek elakad a liftben, vagy elfelejti, hogy először meg kell enni, és külföldön fog menni, hogy elhozza a kutyát, és eltűnik az ebéd ideje. Ebben az esetben speciális szabályokat kell kidolgozni: először evettem, majd sétáltam a kutyával. Elvesztette a kulcsot - a tartalékot a szomszédok tartják, akik mindig otthon vannak, stb. Gondolj és utasítsd el azt a gyermeket, akinek szokatlan helyzetben fordulhat (barátok, szomszédok, tanár, iskolai nővér, szülők barátai stb.). Beszélj róla a barátai szüleivel.

Egy cukorbeteg gyermeknek mindig diabéteszes kártyával kell rendelkeznie vele vagy a táskájában.

A gyermek cukorbetegsége nem ok arra, hogy megtagadja az iskolában, klubokban és szekciókban való részvételt. A fegyelem, a mód és az idő és a stressz megfelelő megoszlása ​​életét világosabbá, érdekesebbé, biztonságosabbá teszi. És akkor a cukorbetegség egyszerűen csak egy jellemzője lesz annak, mint a haj vagy a szem színe, nem pedig probléma és hátrány.

A szerző hálás a Volgodonszki Orvosi Megelőzési Központ szakembereinek tanácsért

"Diabetes" órás óra

Gondoltál már arra, hogy az emberek miért akarják egymást, hogy egészségesek legyenek? Az egészség a személy legfontosabb értéke. Sajnos az egészségre csak akkor emlékezünk, ha a blues elárasztja.

Emlékezzünk arra, mit mond a népszerű bölcsesség az egészségről.

Próbáld ki a közmondásokat a szétszórt kártyaszavakból. Ma a cukorbetegség a világ leggyakoribb hormonális patológiája. Az Egészségügyi Világszervezet szerint több mint 100 millió ember bolygónk szenved ebben a betegségben.

Tartalomfejlesztés

Téma: Cukorbetegség - a korunk problémája.

1. a diákok cukorbetegségre vonatkozó ismereteinek kialakulása;

2. a diákok egészséges életmódra való bevezetése;

3. a diákok egészségének fenntartására irányuló motiváció növelése.

Felszerelés. Táblázat "Személy belső szervei", közmondásokkal rendelkező kártyák.

Az óra órája.

1. A tanár bemutatása.

Hello kedves srácok! Azt mondom nektek: "Hello", ez azt jelenti, hogy minden egészséget kívánok. Gondoltál már arra, hogy az emberek miért akarják egymást, hogy egészségesek legyenek? Az egészség a személy legfontosabb értéke. Sajnos az egészségre csak akkor emlékezünk, ha a blues elárasztja.

Emlékezzünk arra, mit mond a népszerű bölcsesség az egészségről.

Próbálja ki a közmondásokat a szétszórt kártyaszavakból:

1) egy egészséges ember gazdag ember;

2) egy egészséges testben - egészséges elme;

3) az egészség drágább, mint az arany;

4) tiszta legyen - egészséges legyen.

Évente, november 14-én, világszerte ünneplik a cukorbetegség elleni küzdelem napját. Ezt a napot 1991-ben az Egészségügyi Világszervezet és a Nemzetközi Diabétesz Szövetség hozta létre, hogy felhívja a figyelmet a cukorbetegségre.

Ma a cukorbetegség a világ leggyakoribb hormonális patológiája. Az Egészségügyi Világszervezet szerint több mint 100 millió ember bolygónk szenved ebben a betegségben. De még egy ilyen hatalmas szám sem tükrözi a dolgok valós állapotát, mert a rejtett cukorbetegségben szenvedők száma többszöröse az azonosított betegek számának. A diákok diabéteszben szenvednek. A betegség leggyakrabban 10–14 éves korában érzi magát.

Mi a betegség lényege?

A DIABETES-et magas vércukorszint jellemzi. A jelenség fő oka az alacsony inzulintermelés. Egy biológiai kurzusból tudod, hogy az inzulin olyan hormon, amelyet a hasnyálmirigyünk a hasüregben, közvetlenül a gyomor mögött választ ki. A szervezetben a cukor forrása az élelmiszer. Élelmiszer először a gyomorba, majd a belekbe kerül, ahol glükózvá válik, ami belép a vérbe. A szervezet számára a glükóz szükséges ahhoz, hogy az egész testet alkotó sejtek energiát termeljenek. Ez az energia szükséges a légzéshez, a mozgáshoz és más funkciókhoz.

Hogyan kerül a glükóz a vérbe?

A fő válasz az inzulin. Az étkezés után a vércukorszint emelkedése következtében a hasnyálmirigy elkezdi felszabadítani az inzulint. Ha minden cellát zárolt házként képzelünk el, akkor az inzulin az a kulcs, amely megnyitja az ajtót a cellának. Az inzulinnal rendelkező nyitott cellában a glükóz a vérből áramlik, ami energiává alakul, és a vércukor tartalma csökken.

Tisztázni: az energiatermelés a testben összehasonlítható az autó által termelt energiával. A motor olyan energiát állít elő, amely az autó mozgásához szükséges. A motor működéséhez benzint igényel. Az autó forrása a benzin és az emberek glükózja. A tömlőn keresztül a benzin belép a tartályba, glükóz a véredényeken keresztül a sejtekben. Ahhoz, hogy a benzin meggyulladjon és a motor működjön, meg kell fordítani a gyújtáskulcsot. Az ilyen „kulcs” szerepe az inzulin.

Nem minden glükóz belép a sejtekbe. A glükóz egy része felhalmozódik a máj, az izmok és a zsírszövet sejtjeiben. Ezt az állományt glikogénnek nevezik. Fontos a vércukorszint fenntartása, ha a szervezetnek cukorra van szüksége.

Így az emberi testben emelkedik a cukor szintje (étkezés után), aztán csökken (a mirigy kiválasztása után az inzulin a vérbe), de egészséges emberekben ezek az ingadozások jelentéktelenek.

Ennek a szabályozásnak köszönhetően a vércukorszintet 3,3–5,5 mmol / l tartományban tartják üres gyomorban és legfeljebb 7,8 mmol / l étkezés után.

Mi történik a szervezetben a vércukorszint növekedésével?

A cukorbetegség, annak jelei, tünetei és kezelése a vendégünkkel, egy nővérrel foglalkozunk.

2. A nővér beszéde.

Kétféle cukorbetegség létezik.

Az első típus az inzulinhiányhoz kapcsolódik, és inzulinfüggőnek hívják. A sérült hasnyálmirigy nem képes megbirkózni a felelősségével: a szintetizált hormon mennyisége nem tudja feldolgozni a bejövő glükózmennyiséget. Ez a típus ritka és gyakrabban fordul elő fiatalokban.

A második típusú inzulin elegendő mennyiségben keletkezik. A hormon azonban szinte haszontalan, mert a test szövetei érzékenységet veszítenek. Leggyakrabban ez a betegség több mint 40 éven felülieknél fordul elő.

A tudósok kutatást folytattak, melynek során világossá vált, hogy a gyermekgyógyász fellebbezésének csúcsa a cukorbetegség körében az iskolások körében novembertől márciusig tart. Az "iskolai" hónapokban a gyermek testét gyengíti a stressz és az iskolai terhelés, és hajlamos a vírusos megbetegedésekre, amelyek a cukorbetegség kialakulását okozhatják.

1. Örökletes. A tudósok úgy vélik, hogy a cukorbetegségre való hajlam öröklődik.

2. A veszélyes betegség kialakulása is okozhat sérüléseket, gyermekkori fertőzést, mint például rubeola, bárányhimlő, parotitis és sok más.

3. A cukorbetegség egyik fő oka a hasnyálmirigy-gyulladás - a hasnyálmirigy gyulladása. Gyorsétterem, gyenge minőségű és kiegyensúlyozatlan táplálkozás, bőséges zsíros ételek az étrendben - mindez negatív hatást gyakorol a hasnyálmirigyre és a gyomor-bél traktusra, és nagyon kellemetlen következményekkel járhat, beleértve a cukorbetegséget is.

A cukorbeteg gyermek folyamatosan szomjas, és gyakran megy a WC-re. A nap folyamán 3-4 liter folyadékot fogyaszt, és az éjszaka közepén ébredhet erős szomjúság miatt. Ez felveti a kérdést: miért?

A cukorbetegek inzulinhiány miatt a glükóz nem léphet be a sejtbe, és nem válhat energiává. Ebben az esetben a test saját zsírját használják energiaforrásként. A sejtek zsírköltése során úgynevezett keton testeket szabadítanak fel a vérbe, amelyek a vizeletben aceton formájában válnak ki.

Ha a vércukorszint meghaladja a 9-10 mmol / l-t, akkor a vizeletben jelenik meg. Ha a vizeletben nincs cukor, akkor a vérben a tartalma kevesebb, mint 9 mmol / l. Ugyanakkor sok vizet és sót veszít a vizelettel. Innen - gyakori, bőséges vizelés és szomjúság. Az anyagcserét zavarják: a hallgató sokat eszik, de állandó gyengeséget, fáradtságot érez.

A kezdeti betegség tünete a pustuláris bőrelváltozások is. A vér "édes" lesz, és a baktériumok ebben a tápközegben aktívan szaporodnak.

Ezek a jelek az orvos közvetlen kezelésének oka.

Az első vizsgálatok, amelyeket az orvosnak elvégeznie kell, a vércukorszint-vizsgálat, a glükóz-tolerancia-vizsgálat (az éhgyomri vércukorszint mérése és az étkezés után két óra), a glikált hemoglobin (átlagos vércukorszint 2-3 hónap alatt) és az ultrahang. hasnyálmirigy.

Miután a vizsgálati eredmények elkészültek, a gyermekorvos az endokrinológushoz fordul, hogy konzultáljon.

Ha nem kezdi el a kezelést, a vérben és a vizeletben található aceton a zsír fokozott lebomlása miatt jelentkezik. A diabéteszes ketoacidózisnak nevezett állapot alakul ki. Az acetont szájról is szaga lehet. Ebben az esetben erős gyengeség, fáradtság, hasi fájdalom, hányás, mivel az aceton toxikus anyagként hat a szervezetre.

Az 1. típusú cukorbetegség, az étrend, a cukorcsökkentő tabletták kezelésében és szélsőséges esetekben inzulint írnak elő.

A 2. típusú diabétesz kezelésében inzulint használnak.

Szerencsére van inzulin. Mesterségesen szerezték be a múlt század 20-as éveiben. Azóta megtörtént az inzulin készítmények minőségének javítása, ami lehetővé teszi a betegség leküzdését.

Az iparág speciális fecskendőket készít, vékony tűvel az inzulin injekciókhoz, eszközökhöz - glükométerekhez, amelyek lehetővé teszik a vércukorszint mérését és monitorozását.

3. A biológiai tanár neve.

Egészséges táplálkozási tippek

1) Tartózkodjon a túlzottan zsíros ételekről;

2) Ne használja vissza a füstölt húsokat és a fűszeres ételeket;

3) Ne enni sok édes;

4) Többet az étrendben, zöldségeket és gyümölcsöket.

A "Hasznos - veszteséges" játék

A termékek listájából válassza ki az egészségeseket: torta, tej, káposzta, pepsi-cola, sárgarépa saláta, füstölt kolbász, friss uborka, coca-cola, sült burgonya, búzadara.

Tudomány a cukorbetegség szolgálatában

1). A mesterséges hasnyálmirigy klinikai vizsgálata stacionárius önkéntesek csoportjával kezdődött. Az Egyesült Államokban a Minota állam klinikájától származó endokrinológusok már régóta kifejlesztettek egy mesterséges hasnyálmirigyet, amely biztosítja, hogy az inzulin minden egyes személy számára automatikusan pontosan bejusson a szervezetbe.

2). A Curtin Egyetem (Ausztrália) szakembereinek egy csoportja helyettesítette az inzulint, ami lehetővé teszi a cukorbetegség kezelését orális adagolással.

3). Érzékelés: a tudósok először sikerült teljesen gyógyítani a cukorbetegséget. A cukorbetegség kezelésének kulcsa az agyban van. A tudósok azt sugallják, hogy az idegi őssejteket hasnyálmirigy sejtekké alakítják, amelyek inzulint termelhetnek, és kezelik a cukorbetegséget.

Ha a cukorbetegség egy diákban: mit kell tudniuk a szülőknek

A cukorbetegség megállapított és megerősített diagnózisával rendelkező iskolás korú gyermekek száma feltétlenül növekszik. A cukorbeteg gyermeknek nincs különbsége a társaiktól, ezért joga van iskolába járni és csapatban lenni.

A diabéteszes hallgató az iskolai tanárok és egészségügyi dolgozók részéről különleges kapcsolatot igényel, ezért a szülőknek a diagnózis megerősítését követően azonnal tájékoztatniuk kell a tanárokat a gyermek betegségéről. További nehézségek merülnek fel a gyermek szüleinek és tanárainak, valamint a cukorbeteg hallgatói által felmerülő problémáknak.

Hogyan taníthatunk egy diákot a CD-vel való életre.

Jellemző tünetek

A gyermekek cukorbetegsége fokozatosan alakul ki:

• a gyermeknek genetikai hajlama van a betegség kialakulására;
• hasnyálmirigyszöveti károsodás következik be, de csak akkor lehet azonosítani őket, ha speciális technikákat alkalmaznak;
• a patológia első tünetei jelennek meg, a gyermek cukorbetegségének diagnózisát egyszerű tesztek segítségével lehet meghatározni.

Érdemes megjegyezni, hogy a betegség első tüneteinek megnyilvánulása esetén a beteg előrejelzése elég jó. Ha a terápiás hatás hiányzik, a betegség gyorsan fejlődik, a patológiát súlyos kurzus jellemzi.

A betegség kialakulásának kezdeti szakaszában a cukor indikátorai csak az edzés után nőnek. Haladó esetekben a jelek üres gyomorban és reggel emelkednek. Ez számos metabolikus folyamatban lebontást okoz.

A szervezetben aceton képződik, az oxidált bomlástermékek patogén hatással vannak a gyermek idegrendszerére. A baba különböző szívbetegségekkel és véredényekkel találkozhat.

A betegség okai.

A gyermek patológiájának fejlődésére jellemző tünetek listája a következőket tartalmazza:

• nagy szomjúság;
• gyakori vizelés;
• száraz nyálkahártyák;
• fogyás;
• csökkent látásminőség;
• súlyos fáradtság;
• a csontok törékenysége;
• az immunitás védő tulajdonságainak csökkentése;
• az aceton szaga;
• álmosság;
• tartós fejfájás;
• hányinger és öklendezés.

Az aceton szaga a szája.

Ha sokáig figyelmen kívül hagyja az ilyen megnyilvánulásokat, a gyermek állapota éles romlása lehetséges. Hasonló problémával küzdő gyermekek gyakran lépnek be az intenzív osztályba, ahol a szívműködés, a mellkasi fájdalom és a vérnyomás csökken.

Hogyan éljünk egy diagnózissal?

A gyermekeket az első típusú cukorbetegség diagnosztizálja, amelyet a drámai fejlődési képesség jellemez. A betegség megköveteli az élet szokásos ritmusának megváltoztatását. A beteg inzulin terápiát és az élet ritmusának normalizálódását mutatja, ami azt jelenti, hogy a fizikai terhelés mellett egy speciális diétás tervet is betartanak.

A cukorbetegség kialakulásának problémája egy gyermek diákjában a legtöbb esetben pszichológiai jellegű.

Fontos! A szülőknek meg kell szüntetniük figyelmüket az iskolai vezetéssel és különösen a testnevelési tanárral való személyes kommunikáció szükségességéről.

Ha a gyermek a betegség előtt bármilyen sportot folytat, nem szabad teljesen lemondania az osztályról. A fizikai aktivitás segít megőrizni a gyermeket a megfelelő szinten. Az anyának vagy apának meg kell magyaráznia az edzőnek, hogy az előző terhek elfogadhatatlanok, és visszatérniük kell, fokozatosan kell.

Érdemes megjegyezni, hogy a sport az élet. A testmozgás segít pozitívan gondolkodni, ami lehetőséget ad a gyermeknek a magas kártérítésre. Az orvos azonban következtetést vonhat le a rendszeres testmozgás lehetőségéről.

biztonság

Közvetlenül beszéljen a gyermekkel a biztonsági szabályokról:

1. A hipoglikémiás gyermek segítésének alapjait be kell mutatni az osztálytanárnak. Az a tény, hogy ha valami történik, a gyermek maga is segítenie kell neki, nem tarthatja az iskolát nem biztonságos helynek.
2. A gyermek vele együtt olyan termék, amely növeli a vércukorszintet. Ez lehet néhány cukor finomított cukor vagy gyümölcslé.
3. Általában a hipoglikémia nyilvánvaló tünetei nyilvánulnak meg, hogy a cukorbeteg gyermek könnyen azonosítható.
4. A szülőknek meg kell beszélniük a tanárokkal, hogy a gyermek osztályonként elhagyhatja-e az osztályt. Szükség lehet a cukor, a gyors snack vagy az inzulin adagjának mérésére. Elfogadhatatlan, hogy ilyen eseményeket társaik jelenlétében tartsanak, a gyermek társadalom meglehetősen kegyetlen, és a baba nem érezheti magát másképp.
5. Meg kell magyarázni, hogy a tanár nem fogja büntetni, ha elhagyja az osztálytermet.

A cikkben szereplő videó bemutatja a szülőket a pszichológus ajánlásaival a "cukorgyermek" felvetéséről.

Az iskolai étkezde szervezett étkezése nem mindig elfogadható a cukorbeteg gyermek számára. Érdemes megpróbálni egy külön diétás étel elkészítését tárgyalni. Ha ez a módszer nem elfogadható, érdemes a gyermeknek snacket adni.

Gyakran a gyerekeknek szükségük van egy további reggelire, amelyet a mélyedésben fogyaszthatnak el. Egy ilyen szendvics, szárított gyümölcs vagy akár alma is szolgálhat. Az állományban élelmiszer, az inzulin hibás feleslege vagy a túlzott fizikai aktivitás esetén.

Alapszabályok

A cukorbetegségben az iskoláskori rendet szabályozó alapvető szabályok listája meglehetősen terjedelmes. A szülők fő feladata, hogy óvatosan tájékoztassák a gyermek betegségét az osztálytanár és az iskola vezetése számára, mivel szükségük van a segítségre is.

A gyermek biztonságos részvételének biztosítására vonatkozó utasítást a következőképpen mutatjuk be:

A felsorolt ​​szabályok be nem tartásának költsége meglehetősen magas.

Egyes iskolákban az egészségügyi szakemberek egész nap jelen vannak. Ebben az esetben a munkavállaló a gyermek szüleinek segítségére lehet a funkcióval. Az anyának meg kell adnia az ismétlődő orvosi előzményeket. A szakember képes ellenőrizni az injektálási folyamatot és biztosítja a szükséges segítséget.

A szülők figyelmét is meg kell állítani a probléma pszichológiai vonatkozásában. Ne hangolja a gyermeket arra a tényre, hogy beteg, és valahogy eltér a társaitól.

A gyermeket meg kell magyarázni, hogy ha jól érzi magát, az iskola után sétálhat a srácokkal, de nem sokáig, mert követniük kell az adagolási rendet és az inzulint időben kell bevennie. Egészsége függ tőlük. Nem szükséges a gyermek életének bemutatása egy bizonyos keretrendszerben - komoly életkárosodást okozhatnak.

Kérdések a szakember számára

Melikhova Angela, 38 éves, Irkutszk

Helló A fiam 10 éves, késő gyermek, mivel magam is cukorbeteg vagyok, és nem tudok sokáig teherbe esni. Két évvel ezelőtt a férjem elhagyott engem, mert a gyermek a kapcsolatunk válsága komoly stresszgé vált. Egy évvel ezelőtt éreztem az aceton szagát a gyermek szájából, elmentünk az orvoshoz, és a vizsgálat után kiderült, hogy Alesha-nak volt ez a diagnózisa. Mondd meg, mi volt a provokáló tényező?

Jelenleg még jobban aggódom egy ilyen kérdéssel kapcsolatban, lehetséges-e egy gyermekre az otthoni oktatásban, aggódom rajta... beteg, hogyan fog segíteni magának? Köszönöm a választ.

Jó napot, Angela. Jó anya vagy, és nagyon aggódsz a gyermeke miatt, de szeretném azonnal tájékoztatni Önt arról, hogy a gyermek otthoni oktatásba való áthelyezésének kezdeményezése értelmetlen. Sajnos, a cukorbetegséget jelenleg nem kezelik, mivel ilyen diagnózisú személynek van ilyen információja.

Az iskolai tanulás lehet az oka annak, hogy megszakítja a gyermek kapcsolatát a társadalommal, nehezebb lesz vele kommunikálni társaival és tanáraival az egyetemen, majd később a munkahelyen. Az a tény, hogy ki a hibás, hogy a gyermek cukorbeteg. ha ezt a problémát orvosi szempontból figyelembe vesszük: a genetika prediszponáló tényező, amely a stressz következtében a cukorbetegség megnyilvánulását váltotta ki.

Lehetséges volt a betegség kialakulásának elkerülése - nem fogom mondani, és még most is ez az információ értelmetlen. Angela, tegye meg a helyes döntést.

Averina Natalya Stepanovna, 58 éves, Tambov

Jó napot Számomra a cukorbetegség valódi probléma. 2. típusú cukorbetegségem van, a lányomnak van 1-es típusú cukorbetegsége. Az unokája 7 éves, most minden rendben van, de hétvégén vendégünk volt, és észrevettem, hogy aktívan iszik a vizet, még mielőtt csak szénsavas italokat ivott volna, a gyümölcslevek általában édesek voltak.

Mondja meg, ha nincs cukorbetegség, de létezik genetikai hajlam, lehetséges-e a betegség megelőzése? Mit tegyek?

Jó napot, Natalia Stepanovna. Az első dolog, amit meg kell tennie az Ön esetében, az, hogy ne adjon egy italt a szénsavas italoknak és a csomagolt gyümölcsleveknek, az ilyen termékek nem használhatók. Emellett figyeljen arra, hogy minden ilyen ital cukrot tartalmaz, és kis mennyiségben. A cukorbetegség egyik legszembetűnőbb megnyilvánulása a megnövekedett szomjúság, győződjön meg róla, hogy elküldi az unokáját vizsgálatra, lehetséges a prediabetes.